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[期刊论文] 作者：马爱林,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
引言当前,运用翻转课堂进行数字化教学活动研究似乎成为"流行"的教学模式,但教学顺序的翻转只是形式上的变化,其本质是要将学习的决定权从教师转移给学生,让学生的个性得...
[期刊论文] 作者：马爱林,,
来源：青岛医药卫生 年份：1998
肝脾双理丸为清代御医方,该药宽中止疼,行气解郁功效尤甚,现将其制作与应用介绍如下。 1 处方与原料 1.1 处方:紫油桂2.15kg,紫油朴2.15kg,白芍3kg,甘草15kg,冰片0.3kg,薄荷...
[学位论文] 作者：马爱林,,
来源：西北农林科技大学 年份：2007
发展农村职业教育特别是初等职业教育,提高农村劳动者素质,是贯彻科学发展观,构建和谐社会,建设社会主义新农村的客观要求。但在农村现有的条件下,农村初等职业教育的规模远...
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：基础教育论坛 年份：2010
题目:(1)如图1,已知A为直线BC外一点,试利用圆规和直尺(无刻度),作出经过A点且和AB垂直的直线,要求:保留作图痕迹,不写作法.(2)如图2,已知射线AB,试利用圆规和直尺(无刻度),...
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：数字技术与应用 年份：2016
在计算机技术的影响下,企业的办公环境也随之发生了很多的变化。说到办公室,本来早已经变成社会构造的关键结构部分,本身也是一个小社会,其中出现了办公人文、办公环境、办公...
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：环球慈善 年份：2020
对于物理学科来说，初中物理是整个物理教学中重要的基础性学科。需要学生背诵大量的物理原理、实验操作方法以及其他的文化常识，这就给学生带来了很大的学习压力。与此同时，部分......
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：数学之友 年份：2010
初中数学教师经常埋怨，数学不好教，越教越怕教，出了力，流了汗，还是出不了好成绩．究其原因，是什么地方出问题？教育家吕叔湘说得好：“教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本，这是教师给......
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：数学之友 年份：2018
随着新课程改革全面实施,信息技术在学校教育教学中的应用己越来越普遍.一方面,新课程的实施加速了教育信息化的进程;另一方面,信息技术在改变着人们日常生活的同时,也在悄然...
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：河北职业技术师范学院学报 年份：2001
对高校思想品德课中培养学生创新素质进行了探讨。高校思想品德课应发挥学科优势，开展创新教育；激发创新动力，培养创新意识；磨炼创新意志；引导创新学习，培养创新能力。...
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：数学之友 年份：2020
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在第三学段(7-9年级)的"学段目标"中提出:经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程,体验解决问题方法的多样性,掌握分析问题和...
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：北京水产 年份：2003
华绒螯蟹,日本绒螯蟹,直额绒螯蟹,狭额绒螯蟹均属于绒螯蟹属的4个种,其形态鉴别如下:...
[期刊论文] 作者：马爱林,,
来源：职教论坛 年份：2011
发展中等农业职业教育是培养新型农村劳动者、加快现代农业和新农村建设、促进农村剩余劳动力转移的重要途径。在全面建设小康社会的大背景下,立足于我国社会主义新农村建设...
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】为了提高学生的数学学习能力，让学生能够养成自主探究的学习习惯，数学教师在教学中要激发学生学习动力，促进学生自主探究;设置问题促进学生思考，鼓励学生开动脑筋;引导学生大胆实践创新，提高学生探究兴趣。有了教师的指导和鼓励，学生在数学学习过程中就会产......
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：内陆水产 年份：2002
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[期刊论文] 作者：马爱林,,
来源：内陆水产 年份：2006
斑点又尾鮰又称沟鲶．原产于北美洲，具有适应性强、易饲养、肉质鲜嫩可口、营养价值高、易捕捞、易垂钓等优点。近年，斑点叉尾鮰的养殖在全国越来越得到重视．养殖面积和加工出口量......
[学位论文] 作者：马爱林,
来源：华中科技大学 年份：2008
现代科技馆吸引参观者的是其独特的集科普教育、娱乐休闲和互动参与为一体的项目。本课题是广东科学中心数码世界的一个子项目,通过观众的互动性参与普及科技知识,集知识性、...
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2020
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[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
● 引言 当前，运用翻转课堂进行数字化教学活动研究似乎成为“流行”的教学模式，但教学顺序的翻转只是形式上的变化，其本质是要将学习的决定权从教师转移给学生，让学生的个性得到充分发展。在这种教学模式下，利用课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于自己主动地探究......
[期刊论文] 作者：马爱林,
来源：教师博览:下旬刊 年份：2021
语言实践在语文教学中的现状是课堂上教师讲得过多,课堂缺乏语文味。出现这种现象的原因,主要是应试教育的影响,以及教师对新课标的理解不准确。为改变这种现象,教师可以采取相应的教学策略:一是关注课文语言,积累课文中有新鲜感的语言;二是结合课文创设情境,训......
[期刊论文] 作者：马爱林,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
理解常见实词在文中的含义,是读懂文言语段的前提。“常见实词”明确了考查范围,“在文中的含义”则强调了理解的方法,即必须联系上下文做一个周密考虑,而不能断章取义地解释...
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