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[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：教学与管理 年份：2013
中国与国际接轨的进程显著加快，学生的跨文化交际能力成为英语教学的重要目标，真正有意义的学习在于文化与表征其文化语言的有机结合。传统的英语教学，重读写、轻听说，重语言、轻......
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
经济全球化的趋势和日益竞争激烈的市场,要求求职者必须具备扎实的英语语言基础和出色的交际能力。交际能力是工作和学习中重要的沟通工具,而交际策略是培养学生交际能力的关...
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2011
提高高职学生的跨文化交际能力,已成为未来高职教育发展的重要方向,英文电影教学作为一种直观、形象、生动的方式越来越受到学生们的青睐。本文阐述了英文电影在英语听说教学...
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
英语是全球应用最广泛的一种语言，英语在以后的国际交流中将会发挥更加重要的作用，所以单纯的英语语言培养已经不能满足社会发展需求，培养国际化的英语人才成为了我国英语教学中......
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
英语是一门用来交际的语言，近年来，英语教育越来越重视英语的交际性和实用性特点。英语教学在高职院校的课程教育中占据十分重要的地位，过去的英语教学过分强调认知方面的教育，现......
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：英语广场(学术研究) 年份：2012
近年来，国内中外合作的办学项目蓬勃发展，项目内的学生已经变成了特殊的英语学习群体，他们主要以学习英语课程为主，既不注重学习岗位技能的相关专业知识，也不注重对岗位技能的掌握......
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：语文教学之友 年份：2015
《上海市中小学生学业质量绿色指标》试行稿提出"历年大规模测试数据分析显示,学生内部学习动机与学生学业水平呈现明显的相关,内部学习动机能够很好地预测学业成绩。"那...
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：学术交流 年份：2012
【正】一、句法结构认知法的简要介绍英语语言注重句子的结构层次,具有严密性的特点,更是一种屈折变化的语言。对等级不一样的英语句子,进行一层一层的管辖和约束,就生成了英...
[期刊论文] 作者：高兰凤,
来源：教育教学论坛 年份：2017
摘要：双语教学是新时期国际多元化外语人才培养的重要载体。遵循双语教学理念的原则，在素质教育的引导下构建国际多元化外语人才培养模式。双语教学下的多元化外语人才培养具有开放性、实践性的特点。在对双语教学规律进行认识的同时，将会间接性的开展多元化外语教......
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
国际化应用型外语人才的培养是人才战略的基础。根据目前我国所提出的国际化应用型外语人才培养的要求，必须对国际化应用型外语人才的战略与培养模式进行不断地创新与探索，同时......
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：新校园(上旬) 年份：2016
本文主要针对当前的国际经济形势要求,对国际化创新型外语人才培养的教材体系建设进行讨论。...
[期刊论文] 作者：高兰凤,
来源：文教资料 年份：2005
本文通过分析学生英语水平的现状,找出学生在英语学习中所存在的问题,并且结合这套教材的特点,进一步阐述教师在教学过程中应注意的问题....
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：教学与管理 年份：2013
建构主义(constructivism)的学习理论是二十世纪九十年代在美国兴起的一种认知心理学的学习理论,以皮亚杰为代表的建构主义学者强调以学习者为中心,要求学习者成为知识意...
[期刊论文] 作者：高兰凤,
来源：唯实 年份：1996
近年来,如东县对村干部的年工资报酬实行了大胆改革,引入了竞争激励机制,打破过去平均主义的分配机制,试行组合工资制,从而大大激发了村干部的活力,促进了村级集体经济的发展...
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：双语学习 年份：2007
本文通过课堂实际教学，分析了学生在英语书面表达学习过程中普遍存在的问题，并提出解决方法．...
[期刊论文] 作者：高兰凤,
来源：中外教育研究 年份：2012
【摘要】高职院校在注重培养高级应用型人才的基础上，更应关注培养学生的创新意识和创新能力。针对“上班式”高职英语教学模式，本文从教学过程、教师队伍建设、校园创新文化建设几个方面探究了如何提高学生创新能力培养的途径，丰富了“上班式”高职英语教学模式的......
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：校园英语 年份：2012
由于近年来高校一直在不断的扩招,有很多的大学都因为师资的短缺,而采用了英语大班教学的模式了,在新形式下的教学模式也出现了很多新的问题,在课堂教学的活动中,不管是老师...
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：校园英语(教研版) 年份：2012
分层教学所指的是教师结合学生现有的知识、能力以及潜力来科学且合理的把学生分成若干个小组,每一组的小组成员水平相近,从而来区别对待每一个小组,而这些小组也能够在教师...
[期刊论文] 作者：高兰凤,
来源：动动画世界·教育技术研究 年份：2012
摘要：本文就多媒体以及网络技术对英语听力中创新意识的激发进行探讨，主要从对英语听力传统教学模式的不足进行分析，对多媒体及网络技术给英语听力教学带来的创新优势做了介绍，同时提出了加强英语听力教学的有效多媒体手段。 关键词：多媒体网络技术英语听力激发 ......
[期刊论文] 作者：高兰凤,,
来源：辽宁教育 年份：2011
那是我刚担任四年级班主任时发生的事。一天中午,我正在教室里跟学生聊天,突然,张楠楠急匆匆地跑进教室,上气不接下气地说:“老……老师,就……就贾冬……被,被人,绑架了!”...
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