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[期刊论文] 作者：高孝玲,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2009
随着信息技术的飞速发展,教学方法和教学手段也发生了深刻的变化,信息技术已被应用到数学教学中。现代信息技术的运用,有利于良好教学情境的设置,发挥动静结合优势,及时反馈,...
[期刊论文] 作者：高孝玲,,
来源：中国校外教育 年份：2019
在小学数学教学中,教师要特别注重培养学生的数学思维,让学生借助数学的学习,逐渐地提高逻辑思维的能力,能够将直观和抽象之间建立起来联系,在头脑中自如地操作一些符号表象,...
[期刊论文] 作者：高孝玲,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
数学学习兴趣是学生的情感、态度在数学活动中的选择和倾向,是学生学习的内在动机在数学学习活动中的体现。它是数学学习动机中最活跃、最现实、带有强烈情绪的因素,是推动数学学习的内部动力。兴趣是最好的教师,学习兴趣的水平直接影响学习的效果。因此,培养与......
[期刊论文] 作者：高孝玲,
来源：环球慈善 年份：2021
根据核心素养的指导,小学数学的教学要注重培养学生的基本的数学思维和学习的方法技能,并且让学生扎实的掌握数学的技术概念和原理,培养他们在核心素养思想指导之下的学习积...
[期刊论文] 作者：高孝玲,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
随着我国初中思想品德课程备受人们的重视,在初中思想品德教学过程中,实践课程是其中非常重要的环节,本文针对初中思想品德教学实践的主要特点以及面临的主要问题进行了针对...
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