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[学位论文] 作者：高永亭,,
来源： 年份：2003
有比较才有鉴别，有鉴别才有认识。本论文希望通过对我国1978年以来六部中学英语教学大纲与英语课程标准的比较，增强我们对英语课程标准的理性认识，为进一步在全国范围内实施英语......
[期刊论文] 作者：高永亭,,
来源：中等职业教育 年份：2007
中等职业技术学校普遍存在着学生厌学现象。学生厌学主要与学生个人自信心不足、缺少理想抱负、学校课程设置和教育及评价方法有关；也与社会风气不良、家庭教育不当有关。学校......
[期刊论文] 作者：高永亭,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2016
通过对中高职教育贯通班学生英语学习现状的问卷调查和数据统计分析,笔者发现中高职教育贯通班学生入学英语基础较好,学习目的明确,但多数学生对自己英语学习现状不满意,具体...
[期刊论文] 作者：高永亭,
来源：实践医学杂志 年份：1998
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[期刊论文] 作者：高永亭,,
来源：中等职业教育 年份：2011
大力发展职业教育是当前我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点．实施素质教育是培养高素质劳动者的重要保障。在当前职业教育环境下如何做好育人工作，对职业教育亲历......
[期刊论文] 作者：高永亭,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：高永亭,
来源：实践医学杂志 年份：1996
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[期刊论文] 作者：高永亭,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2017
课堂教学是学校实施素质教育的主阵地,但现在的中职英语课堂教学中,普遍存在学生不愿学、不会学和学不会的问题,大大制约了中等职业教育高素质人才的培养。通过对有效教学内...
[会议论文] 作者：高永亭,
来源：2012年度职教教改论坛 年份：2012
课堂是中等职业学校实施英语素质教育的主阵地，但在现实的中职英语课堂中普遍存在学生不愿学、学不好和不会学的问题,大大制约了中职教育高素质人才的培养.本文通过对英语课程......
[期刊论文] 作者：高永亭,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
通过对学习风格、学习风格类型及特点的了解,为教师在课堂教学中体现个体差异提供理论依据。教师在英语课堂教学过程中要针对不同学生的学习风格,采取不同的教学方法和手段,...
[期刊论文] 作者：蔡莉, 高永亭,,
来源：职业教育(中旬刊) 年份：2004
基于实证研究方法,该文通过对学生中考入学成绩以及教学现状的调查分析,发现中职英语教学中存在学生入学基础差异大,教师教学目的与学生学习目的不一致,学生显性的学习获得与...
[会议论文] 作者：高永亭,蔡莉,
来源：2017年度职教教改论坛 年份：2017
通过对学生中考入学成绩以及教学现状的调查分析,发现中职英语教学中存在学生入学基础差异大、教师教学目的与学生学习目的不一致、学生显性学习获得与隐性学习需求之间不平衡、教师施教方式不符合中职学生的认知特点等问题.在对有关问题原因解析的基础上,提出......
[期刊论文] 作者：邬弘,高永亭,徐敏,,
来源：现代教学 年份：2016
品德行为评价是为了促进学生品德行为全面、健康、持续发展,由评价者依据科学、合理的评价标准,对学生品德行为做出事实分析和价值判断,并给予引导性发展建议的过程。对学生...
[期刊论文] 作者：邬弘,高永亭,徐敏,,
来源：现代教学 年份：2017
班级是中职学校教学与管理的基本单位,整合班级文化与企业文化,是构建中职学校特色校园文化和培养企业需求人才的必然要求和具体体现。整合校企文化实质是校企合作、产学结合...
[期刊论文] 作者：高永亭,崔艳,蔡莉,,
来源：思想理论教育 年份：2013
家庭德育是指在家庭环境中,为把受教育者(子女及其他年幼者)培养成具有一定道德素质的社会公民,由教育者(父母或其他年长者)根据受教育者的品德形成和身心发展规律,通过...
[会议论文] 作者：高永亭,易松明,高丽,蔡莉,刘瑾,郑佳丽,
来源：2016年度职教教改论坛 年份：2016
通过对中高职教育贯通班学生英语学习现状的问卷调查和统计数据分析,发现学生入学英语基础较较好,学习目的明确,但对学习现状不满意,具体包括英语应用能力不足、课堂缺乏兴趣...
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