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[期刊论文] 作者：魏林彤,
来源：幼儿教育研究 年份：2017
创新是一个民族的灵魂.开发幼儿潜能,培养幼儿的创造精神与实践能力,是现代教育的重要任务.对幼儿创造力的培养是贯穿和融合在教育过程的一切活动之中的.？3~6岁儿童学习与发展...
[期刊论文] 作者：魏林彤,
来源：新校园：理论版 年份：2011
一《幼儿园教育指导纲要》中要求：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书......
[期刊论文] 作者：魏林彤,
来源：新校园：理论版 年份：2011
区域活动是教师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，引导幼儿在宽松和谐的氛围中自主选择活动内容和合作伙伴，主动进行探索与交流的活动方式，深受幼儿喜爱。大班幼儿前阅......
[期刊论文] 作者：魏林彤,
来源：中学生作文指导 年份：2021
《指南》中指出教师要为幼儿“提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动”。幼儿园的区域活动正是为孩子们创造了这样的机会。而主题式区域活动是介于教师预设与幼...
[期刊论文] 作者：魏林彤,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 在课改实践探究中发现，我国传统节庆活动中具有丰富的亲社会行为教育资源，开展节庆活动是培养幼儿亲社会行为的有效途径。本文以大班重阳节活动为例加以阐述。 关键词 幼儿;亲社会;行为培养 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）30-0033......
[期刊论文] 作者：魏林彤,
来源：读写算 年份：2019
在课改实践探究中发现,我国传统节庆活动中具有丰富的亲社会行为教育资源,开展节庆活动是培养幼儿亲社会行为的有效途径。本文以大班重阳节活动为例加以阐述。...
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