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[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：福建基础教育研究 年份：2016
“基础得靠阅读来奠定,大量阅读是基础教育的起点。”课外阅读作为培养学生阅读能力的重要途径和必要手段,作为语文课堂教学的有力补充,一直被广大教师所重视。语文课天天上,...
[期刊论文] 作者：魏清香,
来源：新教师 年份：2016
小语教材的许多文本的作者在经意与不经意间留下很多的＂空白点＂,正所谓＂不着一字,尽得风流＂。阅读教学中,巧妙地利用这些意蕴丰富的空白点,补充真实可感的阅读材料,能促进学生进......
[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：当代会计 年份：2016
随着乡镇财政改革的逐步推进，部门决算作为财政财务管理的组成部分，其重要地位越发凸显。本文从乡镇部门决算编报实践人手，对乡镇财政管理体制、财务管理现状等进行分析，提出加强......
[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：课程教育研究 年份：2016
语用学主要是对语言各种含义研究的一门新兴学科,其兴起发展实现了语文教学和理论依据研究的深化与丰富,同时其更与交际关系紧密相联,语用原则开拓了全新的口语交际教学空间,...
[期刊论文] 作者：魏清香,
来源：福建教育 年份：2006
《白杨》是一篇思想性强的课文，饱含着作者对边疆建设者们崇高的敬意。文章构思巧妙，感情丰富，是培养学生的道德情操、激发学生热爱祖国语言文字的情感的佳文。但是，学生年纪小，阅......
[期刊论文] 作者：魏清香,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：“教师之会教，不在全盘授予，而在相机诱导。”教育家叶圣陶先生对教师的教，有了明确的指引。不错，相机诱导，不论何种课型，在课堂上都显得至关重要。教师驾驭课堂的功夫也在此得到了充分体现。 关键词：新课改；教学；有感 课改实践摸索中，笔者发现，在课堂上，教师设......
[期刊论文] 作者：魏清香,
来源：小学生作文辅导 年份：2020
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[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
语文教材中蕴涵了丰富的思想内容，许多文章重点句中都寄托了作者强烈的思想情感。但也许由于这些句子与学生生活存在着差异，有时光靠读，学生往往很难真正体会到其中的内涵。这时......
[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：读与写(上,下旬) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：好家长 年份：2017
改革开放之后,我国的政治经济都得到了飞速的发展,我国对教育事业也越发的重视。教育条件的改善使得我国培养出了一批又一批的人才,但是现阶段的人才供给与社会需求极度不匹...
[期刊论文] 作者：魏清香,
来源：江西教育C 年份：2016
摘 要：“基础得靠阅读来奠定，大量阅读是基础教育的起点。”如何巧借课文，培养课外阅读兴趣呢？笔者的实施策略是：巧借课文，激活阅读期待，诱发阅读兴趣；巧借课文，享受阅读甜美，强化阅读兴趣。 关键词：巧借课文 激活期待 享受甜美 培养兴趣 一、巧借课文，激活阅读期待，诱......
[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：小学教学设计 年份：2009
教学内容人教版三年级上册第七单元第28课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。Te...
[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：小学语文教学 年份：2008
案例:师:展示习作片断:冬天来了风在哭雪在飞小云物怕冷不知到那里去了可我不怕冷我是勇赶的。师:同学们先读读上面的小片断,再谈谈自己的看法,好吗?(生结结巴巴,表情疑惑。)...
[期刊论文] 作者：魏清香,,
来源：新课程(小学版) 年份：2004
《白杨》是一篇思想性强的课文,饱含着作者对边疆建设者们崇高的敬意。文章构思巧妙,感情丰富,是培养学生的道德情操、激发学生热爱祖国语言文字的情感的佳文。但是,学生年纪...
[期刊论文] 作者：魏清香,
来源：今日财富 年份：2018
资金是国有企业的发展基石，也是国有企业正常生产经营的根本保障，因此资金管理是国企日常经营管理中的核心环节。加强国企资金管理和风险管控，合理配置资源，提升资金的使用效率能够有效帮助国企提高市场核心竞争力，保障企业的健康有序发展。本文首先对国有企业资金管......
[期刊论文] 作者：魏清香,
来源：中国国际财经 年份：2018
摘要：随着我国经济的快速发展及国际化速度不断加快，以及市场经济初见成效使得国有企业地位日渐提升，其中贯穿于企业运营全过程的企业财务管理显得愈发关键，同时也意味着企业财务管理环节要不断提升自己的工作水平以适应企业的发展。但目前国有企业中的这一环节并未......
[期刊论文] 作者：魏清香,
来源：教育界·A 年份：2021
基于单元整体教学的小学语文撬动阅读教学策略 【摘要】为更好地撬动小学语文阅读教学课堂，有效提高学生的整体认知和......
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