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[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：高等教育研究 年份：2012
高职专科与应用型本科衔接,逐渐将地方应用型本科转型为高职本科,不仅可以推进高等教育结构改革与高职教育层次拓展,而且能满足社会经济转型的现实需要。高职院校和应用型本...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：职业技术教育 年份：2011
高职专科与应用型本科衔接,并将应用型本科转型为高职本科,是解决目前高职专科"招生难"和应用型本科"就业难"问题的现实出路,也是我国高职教育科学发展和职业教育层次结构体...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：职业技术教育 年份：2014
推进应用型本科教育与高职专科教育有机衔接,是中国高等教育改革发展的必然趋势和内在要求。职业带理论、终身教育理论、高等教育大众化理论、教育生态位理论及国际教育标准...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：中国高教研究 年份：2013
产业转型升级提升了高技能人才的规格层次需求,但目前高技能人才成长缺乏完备的学校教育制度支撑,缺乏普及的高职本科教育支持,缺乏宽阔的专升本教育通道。促进高职专科与应...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：教育理论与实践 年份：2011
科学分析教师需求的结构与层次是创新高校教师激励机制的重要前提。高校教师需求具有高层次性、精神主导性、物质暂时性和动态差异性等特征。高校要通过创新生态的大学文化、...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：职业技术教育 年份：2012
高职专科与应用型本科衔接,逐渐将地方应用型本科转型为高职本科,可以推进高等教育结构改革与高职教育层次拓展,满足社会经济转型的现实需要。但是,高职专科与应用型本科...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：江苏工业学院学报(社会科学版) 年份：2009
课程改革是人才培养模式的重要体现，课程改革最终通过教师来完成。教师参与课程改革积极性不高的深层原因主要是师资培训滞后、教师学术能力不足、教师评价体系不完善等。充分......
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2012
发达国家职业教育在培养目标、教育功能、教育体系上充分体现了职业发展性、社会适应性和终身教育性特征。我国创新型经济发展和产业转型升级,对高技能人才的岗位技能、职业...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,
来源：现代教育管理 年份：2020
高职“双高计划”建设的主要抓手是高端产教融合集成化实践平台,重点任务是破解产教融合体制机制问题,强化企业重要主体作用。企业参与职教办学属于社会责任考虑,根本动因是...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：学位与研究生教育 年份：2017
阐述了工程科技人才的能力特质标准与跨界性成长规律,认为高校培养研究生应遵循产学研结合的教育规律。指出目前制约高校产学研合作教育的主要障碍有:产学研结合存在体制壁垒...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：大学教育科学 年份：2017
引导一批应用型本科高校转型举办本科职业教育，是国家层面加快发展现代职业教育的战略举措，也是这类高校寻求生态发展的必然选择。我国高等教育生态系统中，应用型本科高校群体的......
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：江苏高教 年份：2017
在知识生产模式1向模式2的转型中，产学研协同创新是大学发展的必然途径。文化是大学的独特气质和精神意志，高水平大学需要以文化的力量推进协同创新、站在文化的高度省思自身发......
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：现代教育管理 年份：2013
产业升级对高端技能型人才的“高技能”提出了新要求，高技能人才迫切需要提升现代技能水平。技能岗位的职业性、技能操作的技术性和技能教育的跨界性，共同构成了现代技能的特征......
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：江苏高教 年份：2016
我国高职（专科）教育作为一种新型高等教育类型,为建设现代职教体系奠定了重要基础。在当前国家推进普通本科院校转型举办高职的政策背景下,专科高职院校对生存发展空间产生了前......
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：教育与职业 年份：2012
高职院校内涵发展是适应外部环境变化的，着重于内部调整、变革与提高的办学质量不断更新的系统过程，需要从主体、过程、机制和环境等不同层面分析内涵建设的核心要素，并持咎提升......
[期刊论文] 作者：鲁武霞,
来源：安徽工业大学学报：社会科学版 年份：2008
听课是高校教研、教师培训的重要途径,是高校实施教学质量监控的重要手段之一。要充分认识到听课过程中存在的问题和偏差,根据听课目的与要求,做到听评结合,注重实效。...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：职业技术教育 年份：2015
通过国家高职教育改革发展试验区整合提升,创新本科职业教育实现形式,对建设现代职教体系具有重要意义。常州高职园区在高层次技术技能人才培养上凸现出新的制度性瓶颈,迫切...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,
来源：江苏工业学院学报：社会科学版 年份：2007
辅导员队伍逐渐呈现职业化和专家化趋势,高校帮助辅导员构建职业前途战略模型,能有效地激励辅导员提高管理能力和管理水平。构建辅导员职业前途战略模型主要包括战略制定、战...
[期刊论文] 作者：鲁武霞,,
来源：成人教育 年份：2011
教学管理执行力是教育理念、教学目标和教学方式得以成功实施的关键。从生态学理论分析，高职院校教学管理执行力在执行的生态环境、生态结构和生态功能上面临着严重缺失的困境......
[期刊论文] 作者：鲁武霞,
来源：常州技术师范学院学报 年份：2002
阐述高校学生教育管理要以人为本是21世纪教育"以学生为中心"特征的要求;强调体现这种教育管理理念的现实必然性;从教育管理者和学生两方面提出以人为本的实现途径...
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