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[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：中小学教学研究 年份：2013
在小学语文课堂教学中,教师经常有这样的感受:低中年级的课堂上学生总有说不完的"闲话",身体也是在不停地动。教师稍一放纵,教室里就可能"炸了锅"而失去控制。这个时候,...
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：山西教育(教学) 年份：2013
在当前课程改革背景之下,各种新颖的教育理念、教学方法纷至沓来;各种特色鲜明的课堂教学模式纷纷进入我们的视野;小学语文教育界更是名师辈出、名家荟萃。纵观这些名师...
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：中小学教学研究 年份：2008
教材简解《白鹭》是苏教版小学语文第十二册中的第16课。是郭沫若先生写的一篇文质兼美的散文,开篇即以"白鹭是一首精巧的诗"一句富有意味的,在读者心里投下一个优美的意...
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：中小学教学研究 年份：2007
教学内容义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第六单元《买卖中的道德》。教学目标1．通过本课的学习使学生懂得买与卖的行为都应当遵守道德。...
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：小学教学参考 年份：2006
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[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：中小学教学研究 年份：2015
当前,语文教学中文化传播的层面和审美化育的层面得到了充分的体现和发展,但阅读教学也随之出现了偏差,即偏于人文情感的挖掘,过度进行语文知识扩充,对语言的特点、表达方式...
[期刊论文] 作者：鸦彬,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
高尔基说：“我扑在书上．就像饥饿的人扑在面包上。”他又说：“书籍是人类进步的阶梯．”他还说：“我读的书越多．我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。”从这些话语中......
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：小学语文教学 年份：2017
在小学语文教材中,无论哪种版本,写人类和记事类文章都是比较多见的。原先我们教学此类文章时,往往混为一谈,认为写人不离事,写事不离人,没必要分得那么清楚。即使在教学...
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：今日教育 年份：2007
最近这段时间一直在认真地研读孔子的《论语》，读后让我生出许多的思考。如第十三篇《子路》中有这样一段：“仲弓为季氏宰，问政。子曰：先有司，赦小过，举贤才。曰：焉知贤才而举之？曰：举......
[期刊论文] 作者：鸦彬,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
在基础教育阶段,我们尤其要重视对学生问题意识的培养,要营造自由氛围,使学生敢问;要创设问题情境,使学生想问;要交给学生方法,使学生会问,引导学生提出高质量的问题,开拓思...
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：基础教育论坛 年份：2016
语文课文“教什么，怎么教”是每一位语文教师经常思考的问题。教师在关注语文核心价值的基础上还应该重点训练学生对语言的感受能力和表达能力。笔者结合《广玉兰》课文的课堂......
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：作文教学研究 年份：2007
万丈高楼从地起，中年级作文教学是基础。三四年级学生对生活的感受力与表达力是有限的，他们识字、储词有限，编缀成文费力，在作文的道路上还只是蹒跚学步的娃娃。我们如果把他们手......
[期刊论文] 作者：鸦 彬,
来源：教学月刊·小学版 年份：2009
“缺位”是教学现实对文本价值生命视角的忽略——文本张力应得到应有的体现。从备课开始,许多教师迷恋教案,对名师的教学设计生搬硬套,有的教了多年书却没有正儿八经自己备过几节像样的课,难怪有专家说:“一辈子生活在别人的教案里,顶多是每学期把这本文字挪到......
[期刊论文] 作者：鸦彬,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
经典文学是在长期的历史发展和社会实践中产生过广泛积极影响的文学内容。经典昭示着一个民族的精神文化走向，是一个民族的文化基石、精神支撑和创新资源，它对于塑造灵魂、启迪智慧、陶冶情操、鼓舞斗志和提高精神境界，具有不可替代的积极作用。中华民族有着五千年......
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2007
教学实践表明，小学三四年级学生对生活的感受力与表达力是有限的，在作文的道路上还只是蹒跚学步的娃娃。我们如果把他们手中的笔束缚在每学期仅有的几篇命题作文上，并用审题、布......
[期刊论文] 作者：鸦彬,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
长期以来，语文教学中，阅读与表达是分离的——把语文课分“语文”和“作文”两种。这样，最大的危害就是把阅读与作文分离开来。结果学生上了语文课之后，只知道课文写了什么，却不知课文怎样写的，为什么这样写。更多的只关注了内容，而不关注表达内容的形式，使学生表达成了......
[期刊论文] 作者：鸦彬,
来源：考试周刊 年份：2013
日本教育家上笙一郎教授在他的《儿童文学引论》中说：“所谓儿童文学，是以通过其作品的文学价值将儿童培育引导成为健全的社会一员为最终目的，是成年人适应儿童读者的发育阶段而创造的文学。”顾名思义，就是关于儿童的文学，是专门写给儿童看、为儿童服务的文学。儿童......
[期刊论文] 作者：鸦彬,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2017
说明文有事物说明文和事理说明文。事理说明文由论点、论证、结论构成。教学中教师引导学生把握文章结构,了解事例、事理作为论据时要突出典型性,要简明扼要。事物说明文样式...
[期刊论文] 作者：鸦 彬,
来源：中小学教学研究 年份：2007
教学内容 义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级下册第六单元《买卖中的道德》。教学目标 l.通过本课的学习使学生懂得买与卖的行为都应当遵守道德。 2.初步理解诚信的普通意义，树立“明礼诚信”的道德观。 3.通过学习，增强学......
[期刊论文] 作者：鸦 彬,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2006
教学目标 1.引导学生走出课堂，通过调查访问、考察家乡水资源在不同程度上被污染的情况，了解水污染的危害及主要原因，增强节水意识和对水资源保护的责任感、使命感。 2.引导学生把自己调查活动的感受以习作的形式表达出来。 导学过程 （一）提......
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