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[期刊论文] 作者：麻廷,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
叙事艺术在文学之中有着无可比拟的重要性,它在文学小说中突出了:"离开了叙述,‘内容情节和人物行为’就构不成一个好的作品。"《品质》一文的作者为高尔斯华绥所著,是一...
[期刊论文] 作者：麻廷勇,
来源：市场调查信息(综合版) 年份：2019
班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的一个摇篮,在班级管理中应注重培养班干部队伍建设和班级管理能力,充分调动学生代表积极管理班级,这样既培养了学生的管理...
[期刊论文] 作者：麻廷勇,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2011
当前许多农村小学生进入中学后，英语基础参差不齐，有的学生甚至小学时没有学过英语，这就给初中教师的教学带来许多困难，而且学生学习成绩两极分化严重，普遍感到英语难学的问题尤为突出。怎样帮助、指导学生增强学习英语的信心，变厌学为乐学，提高学生的整体水平，从而扭转......
[期刊论文] 作者：麻廷勇,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 在初中英语教学过程中，通过利用多媒体进行辅助教学，可以使整个课堂教学过程图文并茂、视听结合、声情并举，不仅营造了良好的学习氛围，而且激发了学生的激发学习兴趣、培养了学生的主体意识，更提高了课堂教学效率，使学生在主观上产生对新知识追求的动力。学生的......
[期刊论文] 作者：麻廷勇,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】长期以来,在我国的英语教学中,学生阅读能力的培养一直是英语教学的重点。培养初中学生的阅读能力是初中英语教学最重要的任务之一,也是学好英语的关键。而要提高英语阅读理解能力,首先应该充分认识影响初中生英语理解能力的障碍及解决措施;其次,要帮助......
[期刊论文] 作者：麻廷勇,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘要】：小组激励教学模式是课堂集体教学模式的一种，在英语教学中它能制造宽松的课堂教学气氛，给全体学生提供较多的语言实践机会，提高学生的语言运用能力。小组激励教学模式是使学生学会学习，学会沟通，学会交流合作的有效途径，有助于激发学生学习的兴趣，增强学生的自......
[会议论文] 作者：王茜,麻廷礼,
来源：第四届全国地方机械工程学会学术年会暨新能源装备制造发展论坛 年份：2014
通过对液压支架液压循环系统控制阀位置及高压胶管走向改造的阐述,总结了综采工作面液压支架作业时出现的问题及改进办法,为同等条件下液压支架工作面适用性改造积累了经验;...
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