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[会议论文] 作者：唐偉庭,黃朝曦,林明志,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
本研究导入翻转教室概念试图改变,增加学生课前自主学习与课间充分讨论的机会.探讨运用Google Classroom平台实施翻转教室合作学习教学法在国中学生学习电脑科目上,对学生的学习成就、学习态度与学习满意度之影响,本研究采用准实验研究法,实验组采翻转教室合作......
[会议论文] 作者：廖偉翔[1],黃朝曦[1],楊明玉[2],陳姿伶[3],
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
本研究以问卷方式,针对参与MOOCs课程学生来进行研究,发现MOOCs课程学生的学习动机、学习后满意度及学习成效不同.研究目的如下:1.比较不同地区与年龄学生在自我效能、学习动...
[会议论文] 作者：張淑萍,黃朝曦,劉安之,張瀞文,邱鈺鈞,邱于庭,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
本研究采用行动研究法,探讨系统化教学设计模式应用于磨课师课程开发,从分析、设计、发展、实施与评监阶段之进行方式,从实际开发课程的过程中,采用工作记录、专家与使用者访谈、学习者学习历程资料等进行资料分析与诠释.研究者透过此研究主要发现,运用系统化教......
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