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[期刊论文] 作者：黄国庆, 田拥军,,
来源：科教导刊(上旬刊) 年份：2019
校企协同育人共建高职院校'工匠文化'是深化产教融合、提升校企合作质量的必然选择。校企'双重主体'要以'工匠文化'引领高职院校校园文化建设,加强...
[期刊论文] 作者：黄国庆, 田拥军,,
来源：职业 年份：2016
高校思想政治理论课传统的考核评价存在不够全面、不够客观的问题。要科学地反映大学生的马克思主义理论素养和实际的道德品质表现,就必须从创新思想政治课考核的理念、内容...
[期刊论文] 作者：黄国庆,田拥军,,
来源：职教通讯 年份：2017
校园文化是打造学校核心竞争力、体现学校软实力的一张名片。高职院校作为培养优秀工匠,甚至是"大国工匠"的重要阵地,须转变师生观念,通过大力培育支撑"工匠文化"的价值观、...
[期刊论文] 作者：黄国庆 田拥军,
来源：大学教育 年份：2020
[摘 要]党的十八大以来，习近平总书记在不同场合发表了几百次重要讲话，他的许多话语成为热词，许多语句成为金句，具有极强的思想性、亲和力和感染力，形成了富有个性魅力的语言风格，为高校思想政治理论课话语体系的构建和实践提供了范式。深入学习研究和借鉴习近平的语......
[期刊论文] 作者：黄国庆 田拥军,
来源：科教导刊 年份：2017
摘 要 当前高校思政课教学语言并未真正实现从教材体系向教学体系的转变。针对存在的问题，提出坚持科学性和艺术性相结合的原则，实现紧跟时代，教学语言对接学生的需求；传播真理，化复杂深奥为浅显易懂；平等对话，化僵化古板为情理交融；言之有趣，提升思政课教学语言的魅力。......
[期刊论文] 作者：黄国庆,田拥军,
来源：内江科技 年份：2012
高职院校思想政治理论课的教学中还存在着亟待解决的瓶颈问题。提高高职院校思想政治理论课的教学效果须立足高职学生的现实,确立提升素质和能力的思政目标;加强教材建设,科...
[期刊论文] 作者：黄国庆 田拥军,
来源：学理论·下 年份：2016
摘 要：高校《思想道德修养与法律基础》课传统的考核评价方式不够合理，应以理论水平、思想道德与法律素质、实践能力作为考核维度，坚持全面、客观、知行合一的原则，科学考核大学生的理论素养和实际的思想道德品质，充分发挥考试考核的功能。改进高校“基础”课考试考......
[期刊论文] 作者：黄国庆 田拥军,
来源：职业·下旬 年份：2017
摘 要：為了跟上“工业4.0”时代快速发展的步伐，从“制造大国”迈向“制造强国”，中国需要传承和弘扬工匠精神。高职院校只有转变观念，实现校企深度合作，加大实践教学环节比例，加强校园“匠心”文化建设，积极创设、搭建平台，才能培养出更多的优秀工匠，甚至是“大国工匠”......
[期刊论文] 作者：黄国庆,田拥军,
来源：职业时空 年份：2012
高职院校思想政治理论课教学要真正发挥育人的作用,必须坚持理论联系实际,加强实践教学环节,探索并构建一整套实践育人的体系。文章认为构建高职院校思想政治理论课实践育人...
[期刊论文] 作者：黄国庆,田拥军,
来源：西部素质教育 年份：2021
为了促进学生全面发展,文章首先阐述了劳动教育研究综述,然后分析了五育并举教育格局下高职院校劳动教育体系构建意义,最后提出了五育并举教育格局下高职院校劳动教育体系构...
[期刊论文] 作者：黄国庆,田拥军,,
来源：价值工程 年份：2015
目前我国高职院校创业教育虽取得一定成绩,但与发达国家还有较大的差距,还不够理想。文章分析了高职院校实施创业教育的制约因素,提出建立弹性学制个性化培养教学管理制度;对...
[期刊论文] 作者：黄国庆,田拥军,
来源：职教通讯 年份：2016
培育和践行社会主义核心价值观是知行辩证统一的过程。只有加强理论诠释,发挥校园文化的育人功能,搭建新媒体平台,增进情感认同;教师作好示范引领带动,推进社团活动与核心价...
[期刊论文] 作者：黄国庆,田拥军,
来源：长江丛刊 年份：2021
协同育人是新时代高校提升思想政治教育质量、开展教育教学改革的必然趋势。在访谈、问卷调查的基础上，分析调查数据，提出高校思想政治教育须树立协同育人意识、加强顶层设计、加强课程思政建设、构建其他育人体系、打造高素质的教职工队伍等对策与建议。......
[期刊论文] 作者：黄国庆 田拥军,
来源：职教通讯 年份：2016
摘 要：培育和践行社会主义核心价值观是知行辩证统一的过程。只有加强理论诠释，发挥校园文化的育人功能，搭建新媒体平台，增进情感认同；教师作好示范引领带动，推进社团活动与核心价值观深度融合，在践行中培育，在培育中践行，深化教育的效果，才能使大学生最终实现社会主义核......
[期刊论文] 作者：黄国庆, 田拥军,
来源：现代商贸工业 年份：2023
深化党史学习教育，必须突出“英雄”主题。将百年党史中“英雄”主题融入高校思政课，有利于落实立德树人根本任务、树立道德建设标杆、丰富教学内容、凝聚奋进力量。需要通过构建教学体系、丰富育人内容、拓展育人形式、创新育人载体等路径来实现。......
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