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[期刊论文] 作者：黄玖瑛,
来源：神州 年份：2019
文章紧扣时代背景,并阐述了价值观的重要意义,通过解析高中历史教学价值观渗透面临的挑战,讨论了高中历史教学价值观渗透途径的解决方案,希望对历史教学,具有参考意义。...
[期刊论文] 作者：黄玖瑛,
来源：考试与评价 年份：2017
【摘 要】高中历史教学，本质上就是通过科学的分析历史事实，引导学生形成历史认识，从而培养学生的人文精神。历史学具有丰富的人文教育资源，课堂上的人文素养教育具有巨大的优势。人文精神的缺失会严重影响中学生的身心健康全面发展。因此，提高学生的人文素养，是广大......
[期刊论文] 作者：黄鸿明 黄玖瑛,
来源：教育家 年份：2020
2020年伊始，新冠肺炎疫情在中华大地蔓延。灾难面前，作为教育工作者，笔者一直在思考：我们应该给学生什么样的教育，使学生在突然降临的灾难面前，能保持清醒头脑、从容心态，积极应对呢？ 正确认识灾难发生的原因 灾难，有的是天灾，有的是人祸，有的是天灾加人祸。 天灾......
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