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[期刊论文] 作者：黄福丽,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】高中阶段的数学教学重点是培养学生能力。高中阶段的学生处于青少年时期，心理和生理都发生很大的变化。教师课堂教学效率的提高，首先提升自身的专业素养，应对课堂中的变数；其次，要开发课堂资源，培养学学生能力；最后，要总结教学反思，改进教学方法。本文主要阐述......
[期刊论文] 作者：黄福丽,,
来源：读与写（教育教学刊） 年份：2016
数学是一门基础性的学科,在高中数学教学中,教师一定要发挥出分层教学法的优势作用,促进不同水平的学生都能够在数学学习之后有所发展,从而提高课堂教学的效率,提高学生的数...
[学位论文] 作者：黄福丽,
来源：沈阳师范大学 年份：2017
重叠是一种构造词的方式，是一种表达语义的语法手段，同时也可以作为汉泰语共同的语法点进行深入具体的研究。重叠形式多样，重叠结构丰富，语法意义也同样丰富多样，并且重叠在汉泰语......
[期刊论文] 作者：黄福丽,
来源：学校教育研究 年份：2015
随着教学改革的不断完善，语文教学也随之发生了较大的变化。特别是在阅读教学中，阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力，新课程标准与新修改的小学语文教学大纲对阅读教学的要求：要对阅读有浓厚的兴趣，阅读程度适合的文章，能理解主要内容，体会思想感情，领悟表达的一些......
[期刊论文] 作者：黄福丽,
来源：中小学教育 年份：2014
创新是个人发展的源泉，创新是社会发展的推动力，创新是一个国家立于世界强林的根本。大到国家，小到个人，都要有创新的意识，不能因循守旧，不思创造。当然创新并不是天马行空，脱离实际的离奇想法或活动，而是在学习过程中，学生的每一个合乎情理的新发现，别出心裁的觀察角度等......
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