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[期刊论文] 作者：黎民婷,
来源：科学咨询 年份：2020
在初中这个培养学生英语阅读能力的关键时期,把思维导图与阅读文本相结合,是一种很不错的阅读教学方法,既能使枯燥无味的文本变得直观、形象,激发学生阅读文本的兴趣,又能帮...
[期刊论文] 作者：黎民婷,
来源：世界家苑·学术 年份：2020
摘要：对于一个班级而言，班主任的任务不仅是完成教学上的各类目标，还需要在班级整体的组织构建上发挥良好的纽带作用。通过开展班级活动的方式来提升班主任在班级管理过程中的能力和素养，能很好地使得班主任的工作得到最大的效益，本文将对班级活动在提升班主任能力方......
[期刊论文] 作者：黎民婷,
来源：学校教育研究 年份：2018
思想是进步与发展的基础，教师在教育管理中，要从培养学生思想的角度出发，以此促进学生的学习与发展。但是教师也要从传统的工作模式中解放出来，借助有效的方法来对学生进行思想教育，同时还要加强教师之间的配合度，保证学生思想的正确性，形成有效的工作链条，满足学生的发......
[期刊论文] 作者：黎民婷,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 写作是语言输出的重要表现形式，也是学生亟待掌握的基本语言技能，是初中英语教学中的重点内容。基于新课程改革背景下开展初中英语写作教学，教师应当根据学生的思维认知情况，有效创新教学模式，通过选用思维导图教学法，有助于提高学生的知识应用能力，帮助学生......
[期刊论文] 作者：黎民婷,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：中学生已初步形成了相对稳定的世界观和价值取向，他们对教育者所采用的方式方法要求较高，班主任在教育教学工作中，采取灵活多样的方式，进行发展健康人格的教育。在班级管理工作中，班主任应该尊重学生的个性发展，以自己的人格影响学生的人格，求真务实精神对学生产生......
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