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[学位论文] 作者：龙伟丁,,
来源： 年份：2004
由于高职教育的人才培养目标是生产一线的应用性高等专门人才。那么如何提高高职生的外语水平使之熟练阅读外文技术资料,了解本专业领域世界先进的知识和技术,能直接接受“原...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：大众科技 年份：2007
记单词一直是英语学习者最头疼的问题之一，文章从理论上阐述速记单词的可行性、目前妨碍单词记忆的一些弊端、科学记忆单词的一些方法。...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：学问·科教探索 年份：2008
【摘要】为了让英语教学很好担负起培养高职学生外语应用这一职业核心能力的任务，我们必须强调英语教学的真实性，本文认为它对提高学生的兴趣和能力起着保障作用，也决定着英语教学的成败，文章还提出一系列的保障英语教学真实性的措施。 【关键词】高职英语；真实性......
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：才智 年份：2011
针对高职新生在面对英语学习出现巨大转折时易出现"学习瓶颈"这一问题,本文分析"学习瓶颈"的产生是源于新生衔接阶段形成的断层,最后提出预防"学习瓶颈"产生的相应措施。这有...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：教学与管理 年份：2004
南京聋哑学校副校长周弘有个叫周婷的女儿因病致聋哑.这使得周弘一度伤心欲绝,但并没有放弃从小对周婷一系列训练.周婷6岁时不仅已开口说话,而且还能认一千多字,16岁就考上一...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2011
本文针对高职英语教学中为了保护学生的学习积极性却难以把握对违规行为的批评度的问题,提出要想在教学中的批评有效,必须把握好两点：一是找准批评失效的原因;二是把握好处理...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：海外英语 年份：2014
让高职新生了解大学英语与中学英语差别:如教学方法、特点不同,教学要求及教学目的的差异等等。这样能够帮助新生顺利完成英语学习动机及方法的转变,克服不适应、跟不上等厌...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：职业教育研究 年份：2006
提高高职学生的英语水平尤其是口语水平能极大地提高高职学生就业竞争力。在英语口语教学中开展合作学习是提高高职学生口语水平的有效途径。...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
[摘要] 高职英语教学改革关键在于评价体系的改革。由于人们重终结性评价轻形成性评价,形成高职学生在考试驱动的氛围中出色完成英语学习任务却不能胜任工作需要的结局。由此提出,改终结性评价为形成性评价,使评价活动与学习过程一致,才能优化教学效果,促进学生......
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：青春岁月 年份：2019
文章针对高职英语口语教学工作在“一带一路”的国际大背景下所承载的重要作用,对高职口语教学的现状,提高英语口语的必要性及措施进行深入分析,旨在与“一带一路”沿线国家...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：青春岁月 年份：2018
“一带一路”的倡议广泛推进5年以来,越来越多国家与中国谱写合作共赢的新篇章,从中涌现了大批优秀的建设工匠,作为未来祖国建设工匠的高职学生,要想抓住国家和个人的发展机...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：青春岁月 年份：2018
由于高职学生的英语水平参差不齐,注定传统的大班授课无法顾及每个学生的“个性”学习现状,无法有效地提高学生的英语水平.因此,打破传统的大学英语教学模式,依据生本发展教...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：现代职业教育 年份：2004
英语学习是一个由不断“输入”到逐渐“输出”的演变过程.对高职高专学生来说,在同样经过13年的英语学习后,英语水平有着天壤之别,究其原因,在于高职高专生英语自主学习能力...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：考试周刊 年份：2011
高职院校公共英语的教学改革是综合性的改革。本文首先阐述了高职公共英语教学现存的问题,接着提出完善公共英语教学的种种措施,最后提出与教学相配套的评价体系的改革措施,...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：卷宗 年份：2017
随着“一带一路”战略给中国带来强大的国际影响，英语口语在高职人才的培养中的重要性日益彰显出来，直接影响高职学生能否在未来国际大舞台为实现中国的工业强国梦而挑大梁。然......
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：读写算 年份：2010
【摘要】学习策略在外语学习中起着非常重要的作用 。 本文就英语学习策略训练的重要性、有效性以及如何得体运用于英语教学实践中等方面进行探讨，旨在唤醒学生的学习策略意识和呼吁学生努力掌握及灵活运用英语学习策略，成为成功的语言学习者。 【关键词】英语......
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]随着高等职业教育的蓬勃发展，高职英语教学存在老师教得苦、学生学习效果差等问题正严重困扰高职院的师生们，为了让英语教学跟上发展的步伐且很好担负起培养高职学生外语应用这一职业核心能力的任务，本文提出一系列的教改对策。 [关键词]高职英语 问题 教......
[期刊论文] 作者：龙伟丁,,
来源：文学教育(中) 年份：2010
本文从培养技能型、应用型人才的角度出发,分析了高职院校基础英语教学的现状及作用,并提出了改善高职基础英语教学的对策,认为高等职业教育应以培养应用型人才为目标。Thi...
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2015
[摘 要] 英语学习是一个由不断“输入”到逐渐“输出”的演变过程。对高职高专学生来说，在同样经过13年的英语学习后，英语水平有着天壤之别，究其原因，在于高职高专生英语自主学习能力的差异上。因为仅靠记住教师讲解的单词和课文知识进行知识的迁移是远远不够的......
[期刊论文] 作者：龙伟丁,
来源：学问·科教探索 年份：2008
【摘要】阅读能力是衡量一个人获得一门语言的有效指标之一。 如果学生阅读能力差，就会制约学生外语水平提高。如何提高阅读水平也就成了我们教学中亟待解决的难题之一。教学中进行有效的阅读训练是解决这一难题的途径。 【关键词】阅读；教学；习得 在15......
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