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[期刊论文] 作者：龚宝霞,
来源：小学时代 年份：2018
数学是一门理论性和抽象性相结合的学科,因小学生正处于以形象思维为主的认知阶段,所以他们的学习积极性启发于兴趣的来源,兴趣在课堂中起着非常重要的作用,在数学教学中,有...
[期刊论文] 作者：龚宝霞,
来源：基础教育研究 年份：2016
小学数学教学的目的在于形成和发展学生的解题能力，帮助学生获得较好的解题效果，因此，改进策略可以培养学生良好的学习习惯，如可通过加强对比练习、完善经验、准确地表达问题和解......
[期刊论文] 作者：龚宝霞,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
对于小学生来说想要学生学好数学这门功课,良好的数感是必不可少的数学素养.本文将从指导观察、强化估算、结合生活、动手实践四个方面在小学数学课堂中培养学生良好的数感,...
[期刊论文] 作者：龚宝霞,,
来源：基础教育研究 年份：2016
小学数学教学的目的在于形成和发展学生的解题能力,帮助学生获得较好的解题效果,因此,改进策略可以培养学生良好的学习习惯,如可通过加强对比练习、完善经验、准确地表达问题...
[期刊论文] 作者：龚宝霞,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2016
数与计算是人们认识客观世界及周围事物的重要工具,对于每个人来说,小学阶段形成一定的计算能力是终身有益的。而计算错误则普遍存在并影响着小学生数学问题的解决,为了更好...
[期刊论文] 作者：龚宝霞,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2021
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,说明动手操作活动能够直接激发学生产生数学学习兴趣和求知欲,帮助学生理解数学知识,培养学生解决问题的能力和创新能力....
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