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[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
由童年看终生,童年是人生的重要阶段,对生命个体一生的成长具有重要的影响。这就要求阅读教学必须走向童真,浸润儿童的精神世界,呵护儿童的生命发展。...
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：教书育人 年份：2019
道德与法治教学应该是一门贴合学生生命成长的学科。建构童真课堂,教在起点、重在经历、乐在分享。从学生的"童心”出发,童真课堂能彰显道德与法治课程的价值,从而助推学生抵...
[期刊论文] 作者：龚梅花,
来源：名师在线 年份：2017
家长总习惯性认为,孩子的教育是学校的事,是老师的事,只要将孩子送到学校,孩子就不用自己管了。存有这种错误认知的家长在社会中并不是少数,这对于孩子的自身成长造成了很大...
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：语文天地 年份：2015
新课程改革以来，阅读教学一直倡导“自主合作探究”的学习模式，以避免在传统教学中暴露出来的学生自主参与意识淡薄、合作能力薄弱、展示欲望不强的弊端。笔者认为阅读教学应该......
[期刊论文] 作者：龚梅花,
来源：陕西教育 年份：2012
情感是语文教育的灵魂，它既是学习的手段，又是教学的目的。“文以载道”，语文教材选编的良篇佳作承载了丰富的“道”，渗透了丰富的真善美的情感，“师者。传道授业解惑也”，“传道”......
[期刊论文] 作者：龚梅花,
来源：小学时代 年份：2019
作为普通教师,对特殊儿童要做到不放弃、不抛弃,在教学中积极开展融合教育,给这些特殊儿童以特别的爱,帮助他们实现向善向上的美好愿望。在智力障碍儿童的教学中,教师不能把...
[期刊论文] 作者：龚梅花,
来源：语文天地·小学版 年份：2018
儿童是学习的主人，更是课堂教学的主体。在倡导以人为本的教学理念中，学生理应成为教学所要关注的核心。写作，就是学生表达自我感知、内心情感的过程，只有真正将学生落到本位，才能充分激活学生内在的认知。古语有云：批文以入情，情动而辞发。小学习作教学必须要在尊重学......
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：黑河教育 年份：2012
小学语文作文教学提倡自由表达。表达个人的真实感受，书写心灵，注重创新，提高学生语文综合素养：本文着重分析在小学语文作文教学中存在的问题，并提出优化策略。...
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：作文教学研究 年份：2006
作文，说到底是一种“倾诉”，也就是把自己知道的事和自己心中的情告诉给别人听。照此说来。习作应该不是件难事。可为何大多数学生却怕写、厌写、写不好呢？究其原因，主要是他们的......
[期刊论文] 作者：龚梅花,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
对于小学生而言，在语文的“听、说、读、写”能力中，朗读是最基本的，也是最重要的能力。大纲要求“小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。的确，朗读可以让学生积累知识、培养语感、......
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：辅导员下旬刊（教学研究） 年份：2011
马卡连柯早在《教育诗》中理直气壮地说，对课堂教学的最高赞美应当是：“就像一首诗!”李吉林曾经在教育散文《是教师，也是诗人》中这样说：“诗人是令人敬慕的。其实，教师也在用心......
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2016
小学数学教学是基础性的教学,其学习的目的是让学生在以后的数学学习过程中拥有更好的潜能力。因此,在小学数学教学中,教师不仅要关注学生对当前知识的掌握,还需要考虑到培养...
[期刊论文] 作者：龚梅花,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：江西教育 年份：2014
在当前课改理念下的小学语文阅读教学中,课堂教学呈现一派欣喜的局面:教师带领学生在文本中穿行,潜心品读、体悟文字,让学生见证并实践着“润物细无声”的体验式语文。这就是...
[期刊论文] 作者：龚梅花,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2021
情境教育是我国基础教育改革中的一颗璀璨明珠，它是一种宝贵的教育思想，是一种优质的教育模式，是一种智慧的教学主张。情境教育的核心在于激发学生情感，无论是普通生，还是特殊生，都离不开情感，情感是所有学生共同的需求。情境教育是一种适应不同差异的教学措施，也是对特......
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：小学生之友(智力探索版) 年份：2004
因为没有一技之长,熊大伯只能靠打零工维持生计。这天,他从狐狸那儿揽到一个活儿——栽树。狐狸指着一块空地告诉熊大伯:“你看,这是一块长方形的空地,准备植树造林。Becau...
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：辅导员 年份：2011
马卡连柯早在《教育诗》中理直气壮地说,对课堂教学的最高赞美应当是:“就像一首诗!”李吉林曾经在教育散文《是教师,也是诗人》中这样说:“诗人是令人敬慕的。其实,教师也在...
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：读与写(小学中高年级版) 年份：2013
句子国的比拟家族里有“拟人”和“拟物”两个大家庭。拟人的名声很大,地位也高,而拟物则相反。有一次,长颈鹿格格写了一篇作文,文中有这么一句:“我到了乡下的爷爷家,表弟一...
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：读与写(小学中高年级版) 年份：2013
树林里两群松鼠正在为过冬准备食物。为了争夺资源,双方从暗斗转为明争,最后演化为一场轰轰烈烈的松鼠内战。所谓成王败寇,胜出的一方夺得为数众多的食物,而失败的一方只能等...
[期刊论文] 作者：龚梅花,,
来源：读与写(小学中高年级版) 年份：2013
从前,有个地主非常狠毒,经常变着法儿剥削贫苦农民,所以,人们称他陈剥皮。陈剥皮每年年初都要雇一个长工,并且工钱都比别人家高出一倍,但是他有一个条件,到年底的时候,必须先...
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