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[期刊论文] 作者：龚瑞峰,,
来源：语文月刊 年份：2012
《再别康桥》我们耳熟能详,以"纯真的诗感"润泽了几代人。在教学中,一般把"鉴赏诗歌所体现的音乐美、绘画美、建筑美"作为教学目标。"音乐美、绘画美、建筑美",这"三美",...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：新高考·新世纪智能·语文备考 年份：2019
[作文题] 阅读下面的材料，根据要求作文。 我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。 ——周国平 我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。 ——莫言 要求：①自选......
[学位论文] 作者：龚瑞峰,,
来源：西南大学 年份：2009
作为语文教育重要的组成部分,语文教材是实现语文教育价值的媒介,是语文美育活动的依托。一部好的教材,不仅能促进提升学生的审美能力,且更能有效促进语文教育培养人的本质功...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2010
一、漫溯康河(播康桥照片)这是康桥,徐志摩从这里开始他的寻梦之旅,而《再别康桥》就是诗人寻梦之旅的一次沉默放歌。今天,我们就沿着岁月的河流漫溯,重温他那康桥之梦。...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：作文:高中版 年份：2020
疫情当前,新媒体在促进公民表达民意、参与公共事务的同时,也呈现出"非理性表达"形态,网络上充斥着偏激的、情绪化的言论。如何客观、理性地表达,如何发出积极的"自己的声音"...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：作文:高中版 年份：2020
论述文写作中,很多学生要么毫无头绪,无从下笔;要么思维混乱,语无伦次。因此,培养论述文写作的思维能力显得尤为重要。如何将思维落实成文字,即内容如何生成,是我们教学的着...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：中学语文教学参考 年份：2020
"新课标"强调培养学生的核心素养,特别是思维的发展与提升。而时评类写作恰好是思维提升训练的良好载体。对应高考作文评分标准中的发展等级,深刻与丰富这两项指标是衡量时评...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：西南农业大学学报：社会科学版 年份：2009
语文教材的审美化是整个语文教学实现审美化的基础。通过对语文教材中“感性美、理性美、个性美”三大元素的分析，初步提出未来的语文教材应该以“科学化序列、人文化内容、艺......
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：中学语文 年份：2019
小说篇目的教学内容,一般围绕人物、情节、环境三要素来确定。小说《我的叔叔于勒》,除了两处明显的环境描写,落脚点就在人物、情节上。至于情节,本文围绕于勒叔叔这一线索人...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：赤峰学院学报：作文教学研究 年份：2016
[教学设想]议论文的事例论证是惯常采用的论证方法。但在实际的运用过程中,学生还没有足够强的扣题意识。因此,运用事例论证时,容易造成论点和材料之间联系不紧密,甚至“油水...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：新作文·高中版 年份：2020
【原题呈现】 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 子夏问孝。子日：“色难。有事，弟子服其劳;有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” ——《论语·为政》 父母对孩子的爱，源于我们不怀抱过高期望，源于我们不在子女身上修复自己的失败和不足。 ——[英国]艾伦·麦......
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2017
[2017年金华十校高考模拟测试第19题]rn裴将军宅芦管歌①rn岑 参rn辽东九月芦叶断,辽东小儿采芦管.rn可怜新管清且悲,一曲风飘海头满.rn海树萧索天雨霜,管声寥亮月苍苍.rn白...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：中学语文·教师版 年份：2019
小说篇目的教学内容，一般围绕人物、情节、环境三要素来确定。小说《我的叔叔于勒》，除了两处明显的环境描写，落脚点就在人物、情节上。至于情节，本文围绕于勒叔叔这一线索人物展开，通过菲力普一家子对于勒态度的变化，可以简练地概括为“赶于勒、盼于勒、遇于勒、躲于......
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
真题再现 阅读下面的材料，根据要求作文。 网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里......
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：新作文（高中版） 年份：2021
[核心素养]健全人格rn“健全人格”,重点是能调节和管理自己的情绪;有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;积极交往,有效互动,建立和维持良好的人际关系等.rn结合到作文命题,材料一般指向“健康人格”的自我认知、社会评价、人际关系、发展身心等,主要考查学生对......
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：新作文（高中版） 年份：2021
“深刻”,在《考纲》作文发展等级中具体表现为三个要求:一、透过现象看本质;二、揭示事物内在的因果关系;三、观点具有启发性.落到写作过程中,我认为,“深刻”就是要精准地...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2021
[文图呈现]rn阅读下面文字,按要求作文.rn①无友不如己者.rn——孔子rn②人无癖不可交也,以其无深情也;人无疵不可与之交,以其无真气也.rn——张岱rn③友谊的精粹是平等.友谊...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2017
论述类文章并没有开篇必须直陈中心论点的规定,但是,考虑到考场作文一般是800字的篇幅,最好还是开门见山地亮出中心论点,接着有条不紊地进行论述。一旦入题慢了,占用篇幅过多...
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,,
来源：语文学习 年份：2020
师:根据课下注释判断,这首诗采用的最典型的手法是什么生:用典师:几处用典的意图高度一致,用一个关键词来概括,是什么生:追求贤才师:填写以下表格....
[期刊论文] 作者：龚瑞峰,
来源：作文周刊(教师版) 年份：2016
二、论证过程紧扣关键词 师：下面的两个段落，是对同一个论点的不同论证。我们进行比较分析，看看哪一个论证更合理更贴切？为什么？ 论点：行善之道，在助人，而非施舍。 论证1：中国首善陈光标，曾在纽约举办一次针对流浪汉的千人宴饮，并每人派发300美金。试问，300美金能......
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