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[期刊论文] 作者：龚荔群,,
来源：福建基础教育研究 年份：2012
高中生物学复习课中,知识网络图以其独特的魅力备受师生青睐。原因是它可以把学生已学的知识以新面貌呈现出来,促进温故知新,避免"冷饭重炒";可以归纳零散的概念间的逻辑...
[期刊论文] 作者：龚荔群,
来源：福建教育学院学报 年份：2003
生物学是一门以实验为基础的自然科学,加强和改进中学生物学实验教学是培养学生创新能力的一条重要途径.在现实实验教学中存在着一些不正确的做法,如统一现成的实验方案、按...
[期刊论文] 作者：龚荔群,黄晶,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
"生态系统及其稳定"单元教学中,以"月宫一号"为载体创设学习情境,指导学生课前预习、提出问题,课中建模、讨论等方式解决问题,课后应用所学知识设计方案、制作生态缸,促进学...
[期刊论文] 作者：黄晶,龚荔群,
来源：生物学教学 年份：2019
在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验”的教学过程中,以问题解决教学、深度建构的高阶思维教学和融合创生的综合实践教学为路径,培育学生的生物学学科核心素养。...
[期刊论文] 作者：龚荔群 俞美燕,
来源：高考·上 年份：2020
摘 要：随着教育的不断发展和改革，现在的学校对学生的培养讲究德、智、体、美、劳全面发展，旨在提高学生的综合素质和综合能力。为此，很多学校对于社会实践活动的开展都十分重视，因为这是对学生实践能力、社交能力等众多综合能力的锻炼。但根据研究表明，我国目前很多......
[期刊论文] 作者：朱国容,龚荔群,郑萍,,
来源：福建教育 年份：2013
高三复习教学,任务十分明确:为向高校输送素质高、能力强的合格人才而教。但面对“如何高效地进行高三生物学科第二轮复习”这一问题,有不少年轻教师心里没底,也有不少老教师...
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