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[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：中国校外教育 年份：2014
"教师""团队""成长"包含了两层含义:一是教师因为团队而获得成长,二是团队因为教师的成长而获得不断提升,教师与教师,团队与教师都是相辅相成,互为影响的。一个团队好比是一...
[期刊论文] 作者：冯雅静,
来源：华夏教师 年份：2020
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调环境是重要的教育资源,是幼儿获得身体发展、情感释放、社会互助等能力的重要组成部分。幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园户外活动的重要目标,...
[学位论文] 作者：冯雅静,,
来源：上海交通大学 年份：2007
中国与加拿大的经贸合作在过去的二三十年中一直平缓发展,2005年随着双方高层领导人的互访以及一系列合作协议的签订,两国经贸合作进入了一个新时期。本文着重从双边贸易和双...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：华夏教师 年份：2016
课程领导力是指以园长为核心的课程团队在课程实践过程中的规划力、实施力、评价力等。"领"是方向,导是"方法",课程领导相对于课程管理,更趋向于对学校未来发展方向的思考和...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：建材与装饰 年份：2018
建筑装饰材料能有效地美化建筑物的外观,为居住者创造更舒适的居住空间,建筑装饰材料在建筑中的应用既能反映时代和社会的发展,又能反映不同的居住者的不同性格特征。建筑工...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：中国特殊教育 年份：2017
自我监控策略的有效性近年来在包括自闭症儿童在内的各类特殊儿童的教育和干预中得到了广泛证实。高功能自闭症儿童学业任务专注度和正确率是其参与融合教育的重要能力和保障...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2012
美术欣赏是促进幼儿审美能力发展的重要手段。一直以来,幼儿园美术欣赏活动相对比较单一,主要以画面欣赏和故事欣赏的方式帮助幼儿理解艺术作品。本文从多通道促进幼儿审美感...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：教育 年份：2019
科学一直是江苏省常州市鸣珂巷总园的特色,自2003年引进法国"做中学"教育理念在全市首先开始进行项目研究,历经10年,取得了丰硕的研究成果。2017年4月17日,常州市幼儿园STEM...
[学位论文] 作者：冯雅静,,
来源：沈阳航空航天大学 年份：2018
复合材料具有优异的物理性质,其比强度、比模量均优于金属材料,成为新型航空材料,并已广泛应用于航空领域,尤其是民用航空领域。然而,复合材料在高温或火焰环境中热解燃烧,产...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：教育 年份：2014
现代教育家陈鹤琴指出:"幼稚园需布置一个科学环境,尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬),布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作,并饲养动物等……"幼儿园的种植园地...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：教育视界 年份：2015
以名师工作室为载体,构建学习发展共同体,是教师队伍建设的有效路径之一。怎样推进这一共同体的建设与发展,我们"冯雅静名师工作室"三年来进行了不懈追求与探索。一、森...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
自我监控策略作为一种更加强调个体主动性及自制力的干预策略,与单纯依靠控制行为的前因和后果来帮个体塑造目标行为的策略相比,具有明显的优势,且更适合于在融合教育环境中...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：中国特殊教育 年份：2017
普通教师特殊教育素养的培养已成为提升我国随班就读质量提升的重要举措。本研究对我国当前普通教师特殊教育素养培养的相关政策进行分析,发现:自1989年相关要求第一次出现在...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：中国农村卫生 年份：2015
目的:对细节护理在儿科门诊输液中的应用效果进行分析和研究。方法:选取2014年1月到2月在常规护理过程中加入细节护理的160例患儿当做是对照组,而将2013年11月到12月的195例...
[期刊论文] 作者：冯雅静,
来源：教育导刊:下半月 年份：2020
主动学习对幼儿的发展具有重要价值。幼儿园STEM活动中包含着引发幼儿主动学习的教育契机,尤其是能促进幼儿主动进行探究式学习。文章尝试通过理论分析和实践案例,阐述主动学...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：华夏教师 年份：2018
随着课程游戏化改革的深入践行,如何在集体教学活动中彰显游戏精神,让游戏和教学活动在环环相扣中、在紧密联系中互生互补,让教学活动成为儿童生命成长的乐园与学园。本文结...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：教育 年份：2015
青年教师作为一所幼儿园的中坚力量,是幼儿园发展的生力军,在建设校园文化中起着重要的作用。青年教师的素养影响着园所的办园质量,青年教师的发展水平决定着园所的发展...
[期刊论文] 作者：冯雅静,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2011
从2003年5月至今，我园开展了省级课题中法合作“做中学”项目的研究。“做中学”科学教育理论就是让所有学前儿童有机会以符合其年龄特点，符合其认知需要，符合科学探究规律的方......
[期刊论文] 作者：冯雅静,
来源：教育·综合视线 年份：2020
“人生百变，立于幼学。”幼儿园阶段可谓是人生成长的关键时期。要注重发挥幼儿学习的积极性、主动性，摒弃被动式教学，进行有效学习。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“在幼儿培养中必须要遵循幼儿的发展规律与学习特点，尊重和保护幼儿的好奇心、学习兴趣，通过创设......
[期刊论文] 作者：冯雅静,
来源：当代化工研究 年份：2020
在工程建设过程中,造价确定和控制始终贯穿于整个工程建设的全过程之中,在工程建设的各个阶段都要予以重视。在建设工程项目的时候,主要就是将技术与经济进行融合,在应用一些...
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