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[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:农村工作通讯 年份:2004
"为什么别人都有好的家庭?我没有!别人都有一个美好的童年,而我却只有在阴暗的阳光里度过""我死了是对我自己的一个解脱,从而为家庭减轻负担,为他们(省)下一笔钱""爸爸,...
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:教育界 年份:2020
在相关政策的支持下,常州市鸣珂巷幼教集团在创新幼儿教育办学模式,建立健全组织机构和管理制度,促进资源共建共享,搭建集团化办学合作平台,促进信息交流互通等方面进行了有...
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:华夏教师 年份:2019
材料是美术创意活动的重要工具,是幼儿欣赏美、感受美、表达美并享受其带来的精神愉悦的中介与桥梁。纵观当下美术教育,教师的儿童观、教育观以及幼儿美术观的更新使得幼儿成...
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:文教资料 年份:2018
主动学习是人持续发展的动力和源泉,本文从幼儿园的种植活动这一视角阐述主动学习理念在实践中如何落实,通过"让孩子成为种植的主人""让种植生发课程""鼓励幼儿自主管理"等途...
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:中国特殊教育 年份:2018
篇章阅读理解是高功能自闭症儿童学业发展和社会适应的重要领域之一,但得到的关注和研究并不多。本文对国外17个针对高功能自闭症儿童篇章阅读理解进行干预的研究进行综述,发...
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:现代特殊教育 年份:2004
几乎在每一所幼儿园中都有几个有着一些特殊需要的孩子.弱智儿童就是其中一类,他们分布在幼儿园的各个班上....
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:中国特殊教育 年份:2004
随着我国特殊教育发展的重点逐步从规模扩大转向质量提升,县级特殊教育资源中心在区域特殊教育发展中的地位和作用得到凸显。多项特殊教育法规和政策均对县级特殊教育资源中...
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:江苏教育研究 年份:2020
摘要:主动性学习理念下一日生活的开展,强调幼儿是活动的主体,教师在一日生活各环节中要关注幼儿兴趣的产生,引导幼儿在与同伴、环境、材料及事件的互动中,构建新的生活经验。主动性学习理念下一日生活的开展对教师专业成长与幼儿主动学习有着正向的促进作用。  关......
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:老字号品牌营销 年份:2021
在全球网络愈发发达的背景下,无接触的网络直播购物越来越被大家所接受。在这种情况下,了解影响消费者购买意愿的因素,进而促进他们消费成为了网络直播购物平台首先要解决的...
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:中国现代教育装备 年份:2013
首先感谢常州市教育装备与勤工俭学管理中心的领导组织我们参加此次论坛。因为作为一线幼教工作者,平常有很多机会参加学术主题会议,但参加教育技术装备主题会议还很少,所以感觉......
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:上海教育科研 年份:2018
混龄教育对幼儿自主学习、主动发展提供了多种可能。通过观察分析发现,处于混龄状态下的幼儿,往往积极表现出了自主服务、自主表达和自主挑战等主动学习的状态。实践中,幼儿...
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:大连教育学院学报 年份:2020
我国特殊儿童随班就读工作的开展给一线教师的素养及教师职前培养工作带来了重大的挑战。在普通师范专业中开设融合教育课程是提升普通教师融合教育素养的必要举措。分析我国...
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:教育家 年份:2012
随着新课程改革的不断深入,教师的专业化成长已成为改革中的热点和焦点。因此,教育管理者的根本任务之一是如何搭建优质的教师发展平台,提供教师发展的机会,加速教师专业化成长进......
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:神州 年份:2012
“原生态舞蹈”艺术属于世界性民族文化和我国优秀传统文化的重要组成部分。云南地处我国西南边陲。拥有25个少数民族,其中15个独有的民族,无疑是一座巨大的丰富的民族艺术宝库......
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:神州 年份:2011
艺术作品,通俗的说就是艺术生产的成果或产品,它是艺术家运用一定的物质媒介和艺术语言,通过艺术构思和艺术创作。将头脑中形成的主客体统一的审美意象物态化,创造出来的审美鉴赏......
[期刊论文] 作者:冯雅静,, 来源:早期教育(教科研版) 年份:2011
所谓版画,就是在不同材料的画板上刻、画、剪、贴,制成凹凸的图案底板,再将底板图案印出来的画。版画艺术是幼儿比较熟悉和喜爱的一种艺术形式,如在幼儿的活动中我们可以经常看到......
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:早期教育(教师版) 年份:2009
作为一名女性园长,管理着几乎是清一色娘子军的特殊群体,多年的实践使我深切感受到,在女人王国中,如果仅仅注重硬性管理是不够的,还要善于进行软管理,即重视心理管理,从而实现管理的艺术化。    一、关注个体心理需求    1,善解人意,做个忠实的倾听者和心理按摩......
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:早期教育(教师版) 年份:2010
科学探究活动的内容大多数比较抽象,幼儿一般难以理解。为了调动幼儿参与科学探究活动的兴趣,教师有必要以游戏化的方式来组织科学探究活动。    1.创设游戏化的探究情境    在设计科学探究活动时,教师应注意创设游戏化的探究情境来激发幼儿的探究兴趣,使幼......
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:早期教育(教育教学) 年份:2018
“三十六计”之假痴不癫  假痴不癫,原意是与其硬显聪明而轻举妄动,不如假装痴傻,举止收敛。比喻表面装糊涂,实际很清楚,暗中策划等待时机。有时候,园长假痴不癫,大智若愚,反倒是寻求沟通、化解矛盾的良策。  在“人人都有麦克风”的自媒体时代,网络带给我们便捷的同......
[期刊论文] 作者:冯雅静, 来源:网络科技时代 年份:2008
为了更好地贯彻落实新的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神,应对21世纪知识经济时代的机遇和挑战,幼儿教育课程改革越来越向纵深发展。当前,课程正处在由封闭走向开放,由静态走向动态,由专家走向教师和学生:由理论走向实践的发展过程中。幼儿园也由......
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