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[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2009
刚刚入职的新教师难免会感受到理想与现实的差距,以及教育的理想愿景与传统教育观念的壁垒、教育体制高墙发生的碰撞.这使得他们陷入躯体投入和情感迷失的矛盾状态,以致遭遇...
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：基础教育参考 年份：2010
[摘 要] 高质量教师培训需要“营养学家”式的培训者、需要素材的支持。根据素材的多样性、客观性、间接性、价值潜在性等特性，进行教师培训素材的搜集与分类，才能更好地实施基于教师的知识结构并与其认知结构相互促进，一材多用并巧妙切入，共享教师培训素材，优化培训......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：外国中小学教育 年份：2009
教育存在中的确定性、教育实践的客观性在世界文化融合的背景下，使教育实践变得越来越趋同、浓缩、简洁，教育实践正在被“扁平”。扁平化既是教育实践的一种发展进程，也是发展的......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：教育学术月刊 年份：2012
师生关系是一种评价关系。学生是最有资格评价教师的人。教师通过提升对学生的影响力,听学生的精神回响,永远为学生辩护,关爱每一个学生,获得更多的正向评价,成为有勇气改变...
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：中国教育学刊 年份：2007
教师培训中的冲突指的是影响教师培训的各要素之间的不协调、相互抵触、相反作用的一种不平衡状态。这种含义的冲突在教师培训中无时不有、无处不在。分析冲突产生的原因，正确......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：课程．教材．教法 年份：2006
我国的教育理论和实践应该重视和加强对教师教艺迁移能力的研究。认知性教艺迁移、效能性教艺迁移、情境性教艺迁移、经验性教艺迁移和反思性教艺迁移可以促进教师专业的发展。但教艺迁移不能完成教师专业发展的全部目标，也不是教师专业发展的全部。受社会文化和......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：广西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2007
集成性-回应式教师培训是基于教师教育实践中的问题，以教师发展为导向，培训者集实践引领、理论渗透、资源支持之成，利用一切优质资源，自订培训方针，进行自我评估，全程对培训工作实......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：教师教育研究 年份：2007
本人首次提出的寻找教师教育出路、导引教师教育发展方向的“教师教育泛实践战略”，旨在实现教师教育范式的重构与转型。该战略也是基于多元整合的教师教育的现实需要，以实践为......
[期刊论文] 作者：曲中舫,
来源：山东冶金 年份：1990
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[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：教育探索 年份：1998
小平同志的教育思想，内容丰富，见解精辟，特色鲜明，已构成了相对独立的邓小平教育思想体系。小平同志始终以战略家的眼光，对教育予以高度的重视和极大的关心。他的优先发展教育的战......
[期刊论文] 作者：曲中书,
来源：军民两用技术与产品 年份：2016
人们生活水平的日益改善，对于电力的需求也在不断地提升。电力工业不仅对我国的经济起到支撑的作用，同时在其他领域也发挥出了不可估量的作用。对此火电厂要改变以往的发电方式......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：中小学教师培训 年份：2005
为解决传统教师教育中课程设置的弊端,在教师就职的学校中促使教师教育实践性知识的生成,以教育实践性课程为主体课程,实施情境创设、自主探索、协作学习和效果评价的实践策...
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：教育导刊：上半月 年份：2011
广东省实施“双转移”战略旨在推进广东经济的可持续发展。由于“双转移”对欠发达地区教育系统、基础教育、职业教育、农村劳动力教育培训产生深刻影响，因此广东“双转移”战......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2009
教育实践冲突指的是教师在实践过程中,为实现某种目标而出现不协调、相互抵触、相反作用因素时产生的一种不平衡的心理状态。不论是教育系统内部的还是与外部系统之间的教育...
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：肇庆学院学报 年份：2013
肇庆学院实施书院制改革，重视大学传统与书院传统的结合，在不断优化书院制建设、推进现代大学制度发展的过程中，可以采用以下8种发展策略：创建高校德育工作的书院制路径；完善书院......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：教育评论 年份：2008
依据现代系统理论的观点，教师培训是由培训目的、培训者、培训对象、培训内容、培训过程、培训方法和手段、培训结果及其评价等多个要素组成的有机系统。整体性教师培训具有现......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：基础教育参考 年份：2007
[摘 要] 参与教师培训的主体各方价值观的差异、心理对立和利益分歧等牵涉到的培训问题多面又复杂，尤其是教师的现有状态和发展需求各有不同，因而教师培训中产生各种各样的冲突和矛盾就在所难免。教师培训中的冲突具有积极和消极的双面作用，其表现复杂多样。只有触......
[期刊论文] 作者：曲中林,,
来源：当代教育科学 年份：2011
“脱域”式的院校培训与教师的现实生活是分离的,行走中的教师培训组织——“巡陪团”参与培训模式,更符合中小学教师的实际需要。其操作思路:组建专业的巡陪团组织、建立校...
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：当代教育科学 年份：2006
为教师的健康成长提供支持，建立高效的教师培训体系尤为重要。本文通过对教师培训需求的分析，认为突出实践性质的培训仍然是当前教师教育的当务之急。以编织实践性网络的培训，来......
[期刊论文] 作者：曲中林,
来源：当代教育科学 年份：2009
注定无法完美的职业教师，倍受关注又倍受冷落、倍受期望又倍受批判的群体。难免碰见各种“过不去”的人或事。分析为什么和老师过不去、又有哪些人和老师过不去，才能真正知晓没......
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