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[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：科学技术与辩证法 年份：2004
作为一名科学哲学工作者,笔者当然十分关注20世纪80年代以来本领域内出现的种种新的发展趋势,包括STS研究、科学知识社会学、社会建构主义、"科学元勘"等,乃至后现代主义的广...
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：中学数学月刊 年份：2003
笔者近期赴香港参加了由国际数学教育委员会(ICMI)组织的国际性专题研究会议:"不同文化传统中的数学教育:东亚与西方的比较".在会议期间与不少海外的朋友进行了接触,由于课程...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2003
研究生的培养应以理论学习为重点,着眼于知识的拓宽,强调专业知识的必要重组;与"方法至上"相对立,应当更为重视论题的选择;要由唯一强调定量分析转为重视定性分析,由"心理学...
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：中学教研 年份：2003
“义务教育数学课程标准组”近期在沈阳组织召开了“义务教育数学课程标准修订工作研讨会”。由于这一会议的日期恰与“2003年数学教育高级研讨会”相冲突,笔者就只是...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教学通讯 年份：2002
2002年2月笔者再度应邀赴香港大学作为期3个月的学术访问,初到不久香港大学教育学院的梁贯成院长就向笔者提出了这样的一个...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教学通讯 年份：2004
笔者2000年初曾撰写了一篇题为“中国数学教育的‘雄起’”的文章(载《数学教学》,2000年第2期),其中从加强理论研究这一角度对张奠宙先生在“’99数学教育高级研讨班”...
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：中学数学月刊 年份：2001
2000年第5、6期分别发表了齐建华等与于衍芳的文章"中学数学教师教育教学研究的基本原则和方法"和"论数学教育中人文价值的追求和学生人格的建构"(以下分别称...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教学通讯 年份：2001
作为国际数学教育大会(ICME)程序委员会(IPC)的一名成员,笔者参加了于6月18日至22日在丹麦哥本哈根召开的该委员会第一次会议.这次会议的主要目的是从学术上为定于2004年7月...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教学通讯 年份：2001
一国际数学教育委员会(ICMI)作为数学教育的国际性组织近年来在促进世界各国数学教育的深入发展与协调各国数学教育工作者的工作这一方面取得了很大的成绩.后一方面的一...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学数学教育 年份：2011
笔者最早是在北京教育学院刘加霞老师的一篇文章中看到了这样一个提法：“做大气的小学数学教师”．笔者十分赞同这一提法，并认为这是对数学教师的专业成长提出了一个新的努力方向......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：中学数学月刊 年份：2012
随着课程改革的推进,无论教学实践还是教学研究都出现了一些新的发展迹象.以下对此做出具体分析,主要包括：（1）教学模式研究的必要深入;（2）从＂学校文化＂到＂学科文化＂;（3）＂课改改到深处是‘......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：1999
首先指明了“民俗数学”研究的两个不同方向，即关于数学的人类文化学研究，以及“日常数学”与“学校数学”的对立与转化。其次，通过对后一方向上若干研究工作的具体介绍，作者又突......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：1997
从理论的高度对数学学习心理学的现代研究进行了综合分析，从而集中地指明了决定数学学习心理学发展的三个要素：（1）突出数学学习的特殊性；（2）深入地了解学生内在的思维活动；（3）必要的理......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2009
"问题解决"是在20世纪80年代的主要口号.曲折的前进是"问题解决"现代发展的一个基本特点."问题解决"现已由一个相对独立的专门论题演变成了整体性数学教育的一个有机组成成分...
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：数学教育学报 年份：1998
介绍和分析了当前数学教育研究的十个关键性论题及其发展趋势...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2011
近期阅读了教坛新秀张齐华老师的著作《审视课堂:张齐华与小学数学文化》(北京师范大学出版社,2010年),有不少启示,也因此引发了一些想法。以下就围绕"数学文化"与"教师...
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：中学数学教学参考 年份：1999
数学教育的理论研究在近２０年中应当说经历了十分重要的转变．就我国而言，在最初无疑是“教材、教法研究”一统天下；其后，在８０年代则逐步形成了以“数学学习论”、“数学教学论”和“数......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2013
数学教育研究者应当"上通理论,下达课堂",并切实加强研究工作的思想性,包括坚持自己的独立思考.以下是当前特别重要的一些研究问题:教育领域中诸多"草根典型"的涌现;"模式潮"...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2013
《数学课程标准(2011)》中关于"基本思想"与"基本活动经验"的提倡有不少理论问题需要深入研究;从实践的角度看,又应更加强调"理论的实践性解读"与"教学实践的理论性反思".特...
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