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[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1997
中国古代数学从滥觞之时就表现出明显的政治功利性。天文历算作为中国古代建立“天人合一”政治哲学体系的有力工具，历来受到统治者的重视，数学由此被赋予更强烈的政治文化色彩......
[期刊论文] 作者：秦安建,,
来源：四川旅游学院学报 年份：2015
中国书法是汉字书写的造型艺术,随着社会的发展,书法艺术在设计领域广泛应用,为设计提供了广阔的思维空间,启发了更多的灵感,增添了多姿多彩的视觉元素。通过探讨书法艺术在...
[期刊论文] 作者：黄秦安,
来源：数学教育学报 年份：2003
对数学的本质应该怎样认识,这不仅是数学哲学的一个基本问题,而且是一个具有时代性、前瞻性、发展性、综合性的数学哲学核心问题.对数学本质的认识不应该从传统数学哲学的角...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：数学教育学报 年份：2004
数学教育的基本矛盾是数学与教育的对立统一,具体表现为社会发展与科学技术进步对高素质数学人才的强烈需求与相对滞后的数学教育观念与现状之间的矛盾;数学教育的多种目标和...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：数学教育学报 年份：2003
对数学文化的不同理解本质上就在于不同的数学文化观.给中国数学教育以数学文化定位时,必须对中国数学教育的社会文化背景有一个清楚的定位,而不能将当代中国文化与中国古代...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
19—20世纪以来,数学的发展呈现出许多新的特点,其中一个主要趋势就是数学在沟通自然科学与人文、社会科学之间联系方面扮演着日益重要的角色。数学知识正超越其自然性并显露...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：数学教育学报 年份：2014
中国古代数学是东方经验数学的一个典范.神秘主义、实用主义和君权政治等都对中国古代数学文化的形成与发展有很大的影响.中国古代数学教育也因此具有了其鲜明的文化烙印,形...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：陕西师范大学继续教育学报 年份：2005
在浩如烟海的佛教文化中 ,有不少关于天文、物理等自然现象的素朴认识。其中较为重要的有佛教的宇宙观念、天文历法知识、唯识宗对物质的分析等 ,虽然这些认识尚未达到现代科...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：数学教育学报 年份：2008
对当下实践中的数学教育的问题与现象的深层思考亟待加强.在各种数学教育行为中,我们不仅要关注其正面的效果,还要考虑其可能的负面效应.数学教育工作者需要常常自问的是,自...
[期刊论文] 作者：秦安建,,
来源：群文天地 年份：2011
宋代是中国陶瓷发展的辉煌时期,宋瓷不论在种类、样式还是烧造工艺等方面臻于成熟的时代。宋瓷在充分达到实用的功利目的的同时,又是文人尚玉精神在瓷器制作上的反映。...
[期刊论文] 作者：秦安敏,,
来源：光明中医 年份：2013
目的探讨产妇出院后存在的产褥期和新生儿实际问题,开展产妇出院后家庭访视,消除和减少影响出院产妇及新生儿的健康危险因素,提高产妇及新生儿的生活质量,减少患者医疗经费开...
[期刊论文] 作者：秦安兰,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2012
具身认知是认知心理学的新思潮,具身认知理论强调整体认知观、对身体的回归、关注认知与身体的联接——感知觉和运动。具身认知的观点与幼儿身心发展特点极为贴合,为指导幼儿...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：数学教育学报 年份：2010
20世纪以来的数学发展,呈现出许多新的特点,其中尤以新兴学科的林立以及纯粹数学和应用数学的同步增长和相互交叉为主要特色.数学教育应该根据社会发展以及自身的需要积极回...
[期刊论文] 作者：秦安兰,
来源：中国学校卫生 年份：2004
考试焦虑已成为中学生的主要困扰之一。中学生考试焦虑问题已引起教育界和学术界的关注,相关的研究也很多。内在因素即学生自身因素,是引起考试焦虑的决定性因素。因此,...
[期刊论文] 作者：秦安京,,
来源：中国病案 年份：2007
目的诊断相关分组(Diagnosis Related Groups简称DRGs)是美国于1983年为了有效控制医疗费的过度增长实施一种方法,利用疾病相关诊断分组和预付款的方法,达到降低医药费用和医...
[学位论文] 作者：秦安琪,,
来源： 年份：2014
企业搬迁已成为我国企业应对经济环境变化的手段之一。近几年受到经济危机的影响,我国国内的原材料价格不断上涨,东南沿海地区的劳动力成本也不断增加。许多企业不堪重负,纷...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：数学教育学报 年份：2004
作为数学教师素质结构的先导性成分,数学观由数学知识观、数学本质观和数学价值观构成.数学教育观包括数学教育目的观、数学教育过程观和数学教育价值观 3 个主要部分.数学教...
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：渭南师范学院学报 年份：2005
在对科学概念历史演进的回顾与反思的基础上,提出了区分科学与伪科学的实践性、科学认识观、理性观、科学的社会性和历史性等标准....
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：数学教育学报 年份：2001
在数学文化的基本观念中，数学被赋予了广泛的意义．数学不仅是一种科学语言，一门知识体系，而且还是一种思想方法、一种具有审美特征的艺术．在此基础上，数学素质的含义应予以新的阐述......
[期刊论文] 作者：黄秦安,,
来源：数学教育学报 年份：2007
数学文化研究打开了透视数学和数学教育的更为广阔的视角.数学与数学教育观、大众文化、民族与传统文化、数学的社会与历史研究、科学文化与人文文化,这些都是数学文化研究的...
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