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[期刊论文] 作者：夏俊彪,程传银,王庆军,,
来源：成都体育学院学报 年份：2016
通过文献资料法,对优化成果导向的体育课程方案的PDCA循环加以分析;同时,采用实证化和人文化相结合的课程评价方法,对课程方案进行评价。分析认为,PDCA循环包括方案评价计划...
[期刊论文] 作者：赵富学, 程传银, 尚力沛,,
来源：体育学刊 年份：2019
在全面审视体育学科核心素养研究价值的基础上,检视体育学科核心素养研究过程中遇到的问题,系统探讨其破解之道,并对体育学科核心素养研究的前景进行展望。研究认为:在体育学...
[期刊论文] 作者：赵富学,程传银,杨小帆,,
来源：山东体育学院学报 年份：2015
课程标准意识是体育教师主动参与课程改革的一种情感和意志力的综合表现,是体育教师通过自己的教学活动对课程标准进行自觉反映的一种内在要求,也是体育教师对课程标准在感性...
[期刊论文] 作者：夏俊彪,程传银,周学荣,,
来源：南京师大学报(自然科学版) 年份：2012
通过对南京师范大学2007级1663名本科生在一年级刚入学、一年级下学期、二年级下学期、三年级下学期时身高、体重、肺活量、800 m跑（女生）、1 000 m跑（男生）等指标的跟踪测试,利...
[期刊论文] 作者：赵富学,程传银,宋生涛,
来源：体育学刊 年份：2018
对日本学校"户外体验活动"的政策演进、内容特点与组织特征等进行研究。日本文部科学省联合各地政府为学校开展"户外体验活动"安排了必要的场地和其它设施,并为其提供特别经...
[期刊论文] 作者：赵富学;程传银;王俊莉,
来源：课程．教材．教法 年份：2017
主体性建构师生关系是在体育课程创新过程中形成的新型师生合作关系，它要求教师和学生在体育课程实施中共同审视自己的特殊地位，强调不仅由教师判断体育课程教学效果与质量，还由学生判断体育课程学习结果和水平，最后的课程学习成果由体育教师和学生一起认定，目的在于......
[期刊论文] 作者：孟凡花,程传银,尤传豹,,
来源：体育科学研究 年份：2010
通过文献资料、数理统计等方法,对新中国成立以来我国教练员队伍现状进行对比分析,结果表明：新时期我国体校教练员队伍存在教练员与运动员数量比不够合理、教练员年龄结构和职......
[期刊论文] 作者：赵富学,程传银,宋生涛,
来源：山东体育学院学报 年份：2018
体育学科核心素养以培育学生优良体育品格、提升学生体育运动能力、养成学生健康行为习惯为主要育人取向。结合体育学科核心素养的特性建立相应的课程研修组织,可使体育学科...
[会议论文] 作者：尚力沛,程传银,张宏霞,
来源：2015第十届全国体育科学大会 年份：2015
1研究目的第六次全国体育场地普查是"十一五"以来我国进行的规模最大、范围最广、内容最全面的关于体育场地的专项普查,此次普查是我国体育场地历经十年快速发展之后的一...
[期刊论文] 作者：黄河,程传银,刘东升,薛昭明,
来源：体育文化导刊 年份：2020
采用文献资料法、访谈法等,从体育治理现代化视角解读我国体育扶贫的经验,探讨巩固体育扶贫成果的具体策略.我国体育扶贫的经验:建立了完整的体育扶贫体系,为助力脱贫攻坚提...
[会议论文] 作者：赵富学,程传银,王俊莉,
来源：第五届基础教育改革与发展论坛 年份：2015
创新是体育课程改革与发展的永恒主题，正确选择创新的路径，体育课程发展就不会偏离主线。主体性建构师生关系直接面向教师与学生在体育课程创新中拥有的独立价值取向和多彩精神世界，通过主体性建构的方式去寻求师生关系中的平衡点。主体性建构师生关系不仅要求教师......
[期刊论文] 作者：黄河, 杜长亮, 刘东升, 程传银,
来源：体育科学 年份：2022
通过整合行动者网络理论，采用质性研究方法，探讨学生运动员的成长历程，以及体教融合的行动机制与背景要素。研究发现：学生运动员的成长是兼顾技能磨炼、知识传授、个性塑造、情感交流、智慧培养的过程，蕴含着一个吸纳了多个异质行动者的行动者网络；该网络中，宏观面的核......
[期刊论文] 作者：王利国,程传银,赵富学,刘璐,,
来源：体育科学 年份：2016
从游戏的角度理解学校体育,规则与竞争是其普遍存在的关系范畴,对二者的认识、理解与合理使用有助于学校体育多种功能的有效发挥。通过文献资料调研、逻辑分析等方法,对学校...
[期刊论文] 作者：赵富学,程传银,格桑卓玛,,
来源：西安体育学院学报 年份：2017
国家实施"体育援藏"政策,目的在于推动西藏体育产业整体实现跨越式发展。以2012—2014年西藏体育产业领域的相关数据为基础,采用文献资料法、实地调查法和数据分析法,运用专...
[期刊论文] 作者：曹英,程传银,董鹏,王松丛,
来源：南京体育学院学报 年份：2021
采用文献资料法、逻辑分析法等方法,从机遇、问题与对策三方面,对“一带一路”倡议下沿线国家冰雪运动合作发展进行研究。研究表明:沿线国家冰雪运动合作发展具有政策保障、具备合作基础、已有成功经验等机遇。存在的问题有:交流合作机制不健全,常态化合作机制......
[期刊论文] 作者：赵富学, 程传银, 董鹏, 尚力沛,,
来源：体育成人教育学刊 年份：2018
以协同共享学习理论、数字化学习理论为理论依据,分析了基于OER的体育教师意向学习行为、具体学习行为、学习行为促成因素以及学习行为影响因素等协同共享学习行为的组成要素...
[期刊论文] 作者：刘会平,程传银,张经慧,邵玲,,
来源：山东体育学院学报 年份：2009
北京奥运会后,中国的足球职业联赛和篮球职业联赛相继发生了"武汉光谷足球俱乐部退出中超"和"广东凤铝篮球俱乐部状告中国篮协"两起事件,在社会各界引发了激烈讨论。从法制、...
[期刊论文] 作者：周生旺,程传银,张翠梅,李洪波,
来源：武汉体育学院学报 年份：2020
从体育本体论视域对身体素养、体育素养、健康素养的内涵及关系进行了分析。研究认为:身体、技能、行为是构成体育本体的重要组成部分,身体是人的第一存在,是体育的第一本体,...
[期刊论文] 作者：尚力沛, 程传银, 赵富学, 董鹏,,
来源：体育学刊 年份：2018
学校体育需要基于学生发展核心素养的顶层设计做出变革以承担起发展学生核心素养的责任,需要紧紧围绕体育课堂的转向与体育教学实践的转变来让核心素养落地。研究提出:(1)发...
[期刊论文] 作者：赵凤霞,程传银,张新辉,李菊红,,
来源：体育文化导刊 年份：2017
采用文献资料等方法对体育核心素养模型进行构建。主要结论:培养学生实践与创新能力,形成正确价值观,树立社会责任意识,提高信息应用能力等是美国、日本等国家核心素养结构模...
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