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[学位论文] 作者：侯俊,,
来源： 年份：2003
证据理论作为一种排理方法，在解决不确定性问题中具有显著的特点。随着证据理论在诸如信息融合、目标识别、知识推理等领域中应用日益广泛，证据冲突、证据相关以及传统意义下证......
[学位论文] 作者：侯俊,
来源：东南大学 年份：2003
随着人类社会从工业经济时代进入知识经济时代,西方传统的企业管理模式与管理理念越来越不能控制和解释许多企业的兴衰起伏.知识管理是自20世纪泰勒科学管理后最重要的管理发...
[期刊论文] 作者：林俊, 侯明进, 林春,
来源：社区医学杂志 年份：2003
健康教育是有目标,有计划,有组织,有系统,有评价的教育活动,它是以个人、集体的行为改变和环境改变为着眼点,根据健康问题的特征和角色变化而采取各种教育形式,其实质就是向...
[期刊论文] 作者：侯林,
来源：林业与生态 年份：2003
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[期刊论文] 作者：侯林,
来源：家具与室内装饰 年份：2003
这是一组以起居室，餐厅为设计重点的住宅设计，除功能为先外，在造型上利用方、圆做对比；色彩上以白、黄为主调；光源上用冷、暖做搭配，再配以时尚的家具做衬托，这样一个营造人性化、营......
[期刊论文] 作者：侯体俊,,
来源：语文知识 年份：2003
天净沙·秋思元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。...
[期刊论文] 作者：侯俊云,
来源：哈尔滨学院学报(社会科学) 年份：2003
清朝是中国最后一个封建王朝,清代的历史与今天息息相关,所以研究清代历史对于我们建设有中国特色的社会主义事业有着极大的借鉴意义....
[期刊论文] 作者：侯俊峰,,
来源：动物科学与动物医学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：侯俊才,
来源：电信网技术 年份：2003
对比分析了全向、3扇区和6扇区配置的系统容量和覆盖能力，重点介绍了UMTS网络中的6扇区配置，指出了6扇区配星在UMTS部署中的优势。...
[期刊论文] 作者：侯俊勇,
来源：仪器仪表学报 年份：2003
介绍了等精度测频原理,分析了测量误差.在一片CPLD上实现频率测量和数据处理,设计了宽范围、高集成度、高速、高精度和高可靠性的频率测量系统....
[期刊论文] 作者：侯俊萍,
来源：陕西教育学院学报 年份：2003
作为一种观点,"零位"现象有时在结构语言学著作中用来描述语言结构中某个部分的"空缺",本文分析了英语句子中名词词组、动词词组、形容词词组、副词词组和介词词组的零位情况...
[期刊论文] 作者：侯俊华,
来源：审计与理财 年份：2003
我国从20世纪80年代开始进行社会保障制度的改革.90年代中后期以来,随着国有企业改革的深化,我国社会保障制度的改革与建设步伐明显加快,目前初步建立起新型社会保障制度尤其...
[期刊论文] 作者：侯俊峰,
来源：青海畜牧兽医杂志 年份：2003
随着改革开放的逐步深化和加入WTO,我国的兽医诊疗技术得到了长足的发展,作为一种古老职业的传统兽医,面临着新的机遇和挑战....
[期刊论文] 作者：侯体俊,
来源：语文知识 年份：2003
天净沙·秋思元马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。...
[期刊论文] 作者：侯俊峰,
来源：四川畜牧兽医 年份：2003
1 牛球虫病1.1 预防 经常清扫圈舍,将粪便堆积发酵;清除圈舍内的积水,保持通风、干燥,并用2%火碱定期或不定期地对场地和用具消毒;保持饲料、饮水清洁....
[期刊论文] 作者：侯俊勤,
来源：卫生职业教育 年份：2003
目标教学的四个环节--确定目标、实施目标、反馈落实、目标达标,是贯穿整个教学过程必不可少的教学方式,要从培养学生思维和动手能力方面着手,围绕目标进行备课、课堂讲授,从...
[期刊论文] 作者：侯俊萍,
来源：渭南师范学院学报：综合版 年份：2003
教室里的协作学习小组能腾出老师的时间和精力,用来单独解决学生的问题;有助于促成富有成效的、积极活跃的学习;使学生有更多的机会发表意见,培养优良学习习惯.协作式学习的...
[期刊论文] 作者：侯俊华,
来源：企业经济 年份：2003
企业家这个概念,理论界众说纷纭,国内外专家、学者从不同角度进行了论述,有的从职能,有的从精神、素质等等.从各个不同的方面,我们可以看出它的内在的、一般的规定性....
[期刊论文] 作者：侯俊华,
来源：企业经济 年份：2003
企业的激励机制可分三大类型:一是精神激励和物质激励;二是短期激励和长期激励;三是自我激励和他人激励.前两种都好理解,第三种简单来说,他人激励就是政府、社会公众对你的认...
[期刊论文] 作者：侯俊萍,
来源：西安航空技术高等专科学校学报 年份：2003
本文是一份非重点院校学生词汇达标实验报告.实验结果表明:通过切实可行的词汇教学训练,大多数学生的词汇水平都能达到大纲要求,词汇差距确实可以缩小....
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