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[期刊论文] 作者：刘云娟,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2011
前不久,我校举行了《三角形的认识》的同课异构活动,两位青年教师对"三角形的稳定性"这一环节的各自设计,激起了孩子们的疑惑,也引发了听课老师们对如何教学"三角形的稳...
[期刊论文] 作者：刘云娟,,
来源：数学学习与研究 年份：2011
随着素质教育的不断深入发展,学生综合能力的发展,成了教育的基本目标之一.而在这其中,探究能力又是最为重要的一方面,是克服当前学生普遍存在的"高分低能"现象的有效途径.本...
[期刊论文] 作者：刘云娟,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2011
数学作业为学生巩固基础知识、提高基本技能起到了非常重要的作用。那么，如何让数学作业的价值真正得以提升？笔者结合一些具体的作业题例进行了分析思考。...
[期刊论文] 作者：刘云娟,,
来源：小学教学参考 年份：2011
一、现状扫描反思新课程下的低年级小学数学估算教学,我认为教材编排、教师教学、学生情况还存在着以下一些问题。...
[期刊论文] 作者：刘云娟,,
来源：小学教学参考 年份：2011
课堂教学作为小学数学教育的主要途径，对数学教育的质量起着至关重要的作用。所以，保证课堂教学的质量，才能保证整个数学教学的质量。那如何保证课堂教学的有效性呢？这是所有教师......
[期刊论文] 作者：刘云娟,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2011
一、现状扫描 反思新课程下的低年级小学数学估算教学，我认为教材编排、教师教学、学生情况还存在着以下一些问题。 （一）教材对估算教学内容编排不连贯、不合理 《数学课程标准》明确把加强估算教学作为计算教学的一项重要内容，指出要重视口算，加强估算，提倡......
[期刊论文] 作者：刘云娟,
来源：考试周刊 年份：2011
培养学生解决问题能力是《数学课程标准》中规定的课程目标之一，“解决问题”是人教版数学教材一道亮丽的风景线，将数学问题置于对话式的语言、生活化的生动情境之中，融入了人性化、生活化的理念，使应用题充满生命活力，深深地吸引了学生。教学一线的教师应该如何处理......
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