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[期刊论文] 作者:刘英琦,, 来源:高中数理化 年份:2018
传统的高三复习是怎么样的?从充斥于各个书店或学校的各种高三复习同步教学资料就可以知道它们的基本思想和方法,其共同特点可以用“三点式复习方法”来概括:“考点知识复习+考......
[学位论文] 作者:刘英琦,, 来源:沈阳工业大学 年份:2018
针对传统查尔酮合成工艺中强碱催化剂催化效率低、本身具有腐蚀性、回收困难等不足,本文分析了Zn盐与有机配体配位情况,研究了采用两种锌基有机金属框架材料(MOFs)催化剂替代强......
[学位论文] 作者:刘英琦,, 来源:甘肃中医药大学 年份:2018
目的:采用扩散张量成像(Diffusion tensor imaging DTI)技术通过对脑白质疏松症(Leukoaraiosis LA)患者跌倒风险组、LA患者无跌倒风险组、正常对照组的脑白质各项异性分数(Fr...
[期刊论文] 作者:刘英琦,, 来源:基础教育参考 年份:2018
学习策略是学生"学会学习"的核心,是衡量学生学习能力的重要尺度。《普通高中化学课程标准(2017年版)》以发展化学学科核心素养为主旨,开发适应于新课标的高中化学学习策略,有利......
[期刊论文] 作者:刘英琦,, 来源:教育科学论坛 年份:2018
校本课程开发是新课程改革的一大亮点,它的实施为学生素质发展与教师专业成长创造了机会,给学校发展带来了新的生机与活力。笔者研究了许多校本课程开发案例,通过三个典...
[期刊论文] 作者:刘英琦, 来源:师道·教研 年份:2018
所谓核心素养是指每个人发展与完善自我、融入社会及胜任工作所必需的基础性素养,是适应个人终生发展和社会发展所需要的关键能力和必备品格,核心素养是跨学科的素养。当前,我国顺应国际教育改革形势,基础教育正在从“知识本位”走向“核心素养”时代,正在推进以发展......
[期刊论文] 作者:刘英琦, 来源:中国教师 年份:2018
目前,我国基础教育课程改革取得了很多成绩,但也存在许多迫切需要解决的问题。比如,普遍强调课堂教与学方式转变、片面追求教师教学能力提升……这在一定程度上暴露出许多学校或教师对课程能力提升的忽视。一、为何要提升教师课程能力  1. 课堂教学改革的需要 ......
[期刊论文] 作者:王涛,董志红,刘英琦,谢玉娥, 来源:蚌埠医学院学报 年份:2018
目的: 观察纳米微晶仪导入重组人表皮生长因子(recombinant human epidermal growth factor,rhEGF)在皮肤软组织扩张术中的临床应用效果。方法: 选取符合标准的病人30例,每个病人...
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