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[期刊论文] 作者:寿, 来源:教学考试 年份:2017
[期刊论文] 作者:,, 来源:建筑监督检测与造价 年份:2017
为了确定现行中国规范中剪跨比1≤λ≤2的中高剪力墙构件的变形性能指标限值,先利用非线性有限元方法对文献中的5片中高剪力墙构件试验进行模拟,验证有限元方法的合理性和可...
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑监督检测与造价 年份:2017
为了研究连梁参数对钢筋混凝土双肢剪力墙承载力及变形的影响,本文利用可靠的非线性有限元方法对10片连梁参数设置不同的钢筋混凝土双肢剪力墙进行模拟分析,并考察各连梁参数...
[学位论文] 作者:, 来源:东南大学 年份:2017
近年来,随着我国经济的快速发展以及综合国力的提升,我国高速公路也得到了迅速的发展。然而我国高速公路交通事故总量高位徘徊,高速公路交通事故严重程度逐年增加。高速公路交通......
[期刊论文] 作者:刘丽华,辛,, 来源:美术学报 年份:2017
随着艺术观念、数字技术、传播媒介的飞速发展,摄影学科正处于日新月异的变革中,摄影教育也迎来了前所未有的热潮。21世纪前后全国美术院校相继开办摄影专业,美术院校框架下...
[期刊论文] 作者:, 来源:中西医结合心血管病杂志(电子版) 年份:2017
目的 研究冠心病心绞痛患者接受蒙药三味檀香胶囊联合曲美他嗪治疗的临床效果。方法 选择2015年7月~2017年7月本院冠心病心绞痛患者82例,依据治疗用药分为观察组、对照组各41...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:法商研究 年份:2017
现行行政复议受案范围存在着范围狭窄、逻辑混乱等严重不足,难以达到对权力监督和权利保障的目标,迫切需要用一种新的模式来进行全新改造。负面清单模式的权利保障目标与低成...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:广东行政学院学报 年份:2017
党在《全面推进依法治国若干重大问题的决定》文件中提出对“行政强制措施实行司法监督”。这里作为检察监督对象的“行政强制措施”,不能仅限于行政强制法的范围,而应该更为宽......
[期刊论文] 作者:王,, 来源:暨南学报(哲学社会科学版) 年份:2017
目前,学术界对民间规范与地方立法间互动问题关注较少。实际上,适用的地域性和内容的民间性使得民间规范与地方立法具有天然联系,为两者良性互动提供了前提条件。大多数民间...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:江海学刊 年份:2017
作为惩治职务犯罪的机构,理想化的监察机构必须具有职权集中性、地位独立性、管理垂直性、权力广泛性等特点。然而,在我国部分地区试点中的监察委员会却与这个理想模式有较大...
[期刊论文] 作者:张, 来源:临床医药文献杂志(电子版) 年份:2017
目的探讨耳内镜鼓膜置管术治疗中耳炎的疗效。方法选取2015年4月~2016年4月我院收治的中耳炎患者68例,依据随机分配的原则分为对照组和实验组,各34例。对照组患者行常规药物...
[期刊论文] 作者:谌,, 来源:社会心理科学 年份:2017
回首四十几年的成长史,着重从心理品质发展的角度进行自我成长分析之后,更加明确一定要实现自己的人生价值这一目标;通过个性特征的描述、从事心理咨询师职业动机的剖析,找到...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:大学教育科学 年份:2017
中国是一个多民族的国家,很多民族都有自己特有的语言。语言的多样性虽然给中国语言研究者提供了丰富的语言材料,但是从实际情况看,这种多样性却给各民族之间的相互交流造成了阻......
[期刊论文] 作者:王, 来源:神州 年份:2017
初中语文教学中,我发现不会写作文的学生很少,可是能写好的却不多。为什么呢?毕竟,大家已经学了几年的作文,如果我们从小学一年级算起,已经有六七年了,他们至少可以把一件事写清楚,但......
[期刊论文] 作者:王, 来源:神州 年份:2017
为了进行创新教学,近年来出现了许多新的教学方法,有讨论法、探究法、小组合作法等等,但我认为无论怎样变化,有一点是不能变的,那就是熟读文章。如果没有对文章的多次阅读,其他的什......
[期刊论文] 作者:徐,, 来源:环球人文地理 年份:2017
本文对EPS2012在基础测绘数据质检中的作用进行了探讨,结合实践经验,介绍如何在实际工作,运用EPS2012软件,以EPS模板控制技术、脚本技术为支撑,呈现数据的统一性、图形的管理...
[期刊论文] 作者:罗,, 来源:环球人文地理 年份:2017
对中国斑岩铜矿的成矿地质条件进行分析是具有重要意义的,对促进中国斑岩铜矿勘察工作开展有着重要影响。科研工作人员需要不断加强研究力度,对以往存在的错误性认识进行调整...
[期刊论文] 作者:韩, 来源:语文教学与研究(综合天地) 年份:2017
于漪老师说“从事写作教学,要引导学生读无字书——身入生活,心入生活……”。引导得法,可能比单纯直接的教给方法更有效。引导需要关注学生的差异问题,几年的教学实践告诉我:分层教学可以在很大程度上解决学生的差异问题,每个层面都给不同的学生提供了可发展的空间,单......
[期刊论文] 作者:王,, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2017
在二十年的从教生涯中,我深刻地认识到一个初中数学老师除了要具备渊博的知识、良好的表达能力及外在形象外,还要具备很好的教育心理学知识.因为我们今天所培养的学生,是跨世...
[期刊论文] 作者:石, 来源:考试周刊 年份:2017
摘 要:以“学习任务单”为主要特征的“任务驱动”教学是一种能有效培养学生创新能力、独立分析问题、解决问题能力的教学方法,是在实施教学的过程中将所要学习的知识、获得的能力分解在具体的活动任务之中,让学生通过阅读自学、交流分析、共同研究,循序渐进地完成......
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