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[期刊论文] 作者：叶信治,,
来源：现代大学教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：教育导刊：上半月 年份：1999
一、学会发展是现代人的必然选择 人自身的发展是一个永恒的主题。面对即将来临的21世纪,无论是从社会全面进步还是从人自身完善的角度来看,现代人的发展显得比以往任何时代...
[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：福建师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2002
21世纪是机遇和挑战并存的世纪.大学要为社会战胜挑战、抓住机遇提供知识和智慧的支持.这就要求大学不仅要适应社会,而且还要超越社会、引导社会.基于此,本文对大学为什么要...
[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：吉林教育科学：高教研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：学术评论 年份：2000
本文从德育功能观、德育发展、德育目标、德育内容、德育方式和德育环境等六个方面对新世纪德育所应正确处理的关系进行分析 ,使德育更有实效。...
[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：辽宁教育研究 年份：2001
现行的中小学课程体系大概包含20门以上的主课.这个课程体系不仅以学科课程为主,分科过细过多,而且学科之间往往又有交叉重复.因此,进行课程实验,改革中小学课程体系和教材是...
[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：南平师专学报 年份：2000
本文认为要切实推进素质教育，教师就必须有认同和负责的教育情感，人追求平等、科学和高质量的教育理念，有充满激情的素质教育实际行动、学习教育理论行动、教育研究行动。文章最......
[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：高等教育研究学报 年份：2002
人是考察高等教育与文化关系的立足点,撇开人来谈论高等教育与文化的关系必然会产生种种问题.因此,本文要谈论的是人、高等教育、文化的关系,要从人的角度考察高等教育的育人...
[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：现代大学教育 年份：2001
过去,我国实行政府包揽的办学体制,大学缺少自主权,它们的主要工作就是完成国家计划,从招生任务、专业设置、教学计划到就业分配,都不必操心,有关主管部门都已经安排好了.这...
[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：江苏高教 年份：2002
大学教学过程的品质既是教育规律的反映,也是人们价值取向的体现.我国大学教学实践并没有很好地展现大学教学过程的品质,其观念根源是把教学过程看成是一种特殊认识过程.文章...
[期刊论文] 作者：叶信治,
来源：现代教育科学：高教研究 年份：2002
本文论述了高等教育在终身教育体系中的地位和作用,指出高等教育层次的终身教育才是人们最渴望的,探讨了当前高等学校实施终身教育的障碍,研究了如何按照终身教育的理念来改...
[学位论文] 作者：叶信治,
来源：福建师范大学 年份：1999
该文在考察了人的主体性与道德和道德教育的关系的基础上,围绕着发展学生的道德主体性和确立道德教育过程中师生的主体地位并发挥他们的主体性等问题展开讨论,从而论证必须以...
[期刊论文] 作者：叶信治,王深,
来源：师资培训研究 年份：1998
【正】 教育科学与教育工作密切相关。任何一个称职的教师都应对教育科学感兴趣,能自觉地学习乃至研究教育科学。这种兴趣可在他们的教育实践中产生并得到强化,但最好在他们...
[期刊论文] 作者：叶信治,陈红英,
来源：山东教育科研 年份：2000
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[期刊论文] 作者：叶信治,王深,
来源：教育发展研究 年份：1999
一、学会发展是现代人的必然选择人的发展是一个永恒的话题。现代人的发展比以往任何时代都更为重要。既然如此，我们不得不思考：人的发展现状令人满意吗？现时代对人的发展提出了......
[期刊论文] 作者：林荣发,叶信治,
来源：武夷学院学报 年份：1995
义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、让会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。它是现代文明的标志和现代教育发展的基础。教育立法是实施义务教育最有...
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