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[期刊论文] 作者：吕瑞红,
来源：学校教育研究 年份：2017
老子说：“授人以鱼，不如授人以渔。”那么，记叙类现代文教学中，怎样才真正把学习方法交给学生，做到真正的“授人以渔”呢？记叙类文体的考查，主要有几个方面的考点：分析概括能力的考查，词句的语境义、深刻含义、作用分析，把握主旨（作者的写作目的、思想感情），理解题目，概括分析......
[期刊论文] 作者：吕瑞红,
来源：学校教育研究 年份：2017
1.依附于分层教学深化学生文言文能力 常规的文言文教学对差异化个体都会予以相同的教学模式，并不会侧重于学生个体的个性以及接受能力。本人认为初中语文教师可以通过分层教学，侧重于个体化差异，经多元化的教学举措引导学生，进而保障每一位同学都可以很好的接受......
[期刊论文] 作者：胡媛媛,吕瑞红,纪永升,褚意新,杜志谦,,
来源：中国实验方剂学杂志 年份：2017
目的:优选黄芪多糖的脱蛋白工艺,提高黄芪多糖的纯度,为该有效部位的后续药理研究奠定基础。方法:采用水提醇沉法提取黄芪多糖,以黄芪多糖的含量和蛋白质的脱除率为考察指标,...
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