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[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：教学与管理 年份：2008
很多学生害怕做作业，也不喜欢作业本，那么教师怎样让作业本活起来，让学生喜欢作业本呢？在实践中充分挖掘作业本“师生天天见，日日写”的优势，把它作为师生交流的载体、激励孩子的载......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：班主任之友(小学版) 年份：2008
走进教室,一眼就看到后面黑板上几个醒目的大字:"我们一起做作业"。下面分成两栏:"老师的作业"、"我们的作业"。看看孩子们日渐工整的作业,我不禁想起前不久发生的令人忍...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：教书育人 年份：2008
作为动态生成的课堂，教者在课堂上进行调控的形式是多样的，比如激活、启发、制止、疏导、奖惩、等等。要想全面地论述，这是篇幅所不允许的。现在，我们只把镜头摇到课堂的一角，看看......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2008
看一段自己的教学录像——自己的教学有什么缺点？人们都比较善于发现别人的不足，给别人提一些非常有价值的建议，但是很难发现自己的缺点，特别是有些缺点是别人不好直言或很难讲清楚的。可是，只要有机会能全程观察自己，就像别人看自己一样，那么，你就会发现自己的许多不足......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：基础教育研究 年份：2008
教师的业务提高是学校教研活动中“永恒的主题”，可惜在有些学校，日常的教研活动安排得生硬呆板、效率不高。笔者建议，我们不妨打破常规、开阔思路，来点“另类教研”： 看一段自己的教学录象——自己的教学有什么缺点? 人都比较善于发现别人的不足，能够......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：基础教育研究 年份：2008
上课铃响了，我走进教室准备上课，却忽然发现讲台上横着一把断了的教学用直尺。再一看同学，似乎啥事也没发生。我沉吟了一会儿，转身在黑板中间写上“追悼会”三个大字；又沉默了一会......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：基础教育研究 年份：2008
开学第一天，我抱着新课本去分发。走进教室，教室里立即平静下来，同学们的目光一下集中到我身上。经过了漫长的暑假，校园生活又重新充满了新鲜的感觉，教师的一言一行格外引人注目。......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2008
综合实践活动课程是必修课程，它为学生综合素质的提升，特别是创新精神和实践能力的培养提供了广阔的空间，是中小学实施素质教育的好载体。然而，现在大部分学校的综合实践活动往往是摆设，虽然课表上有，却常常被其他课程占用。怎样才能使这门新的课程生机勃勃起来呢？我觉......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：天津教育 年份：2008
开学第一天，我抱来新课本准备分发给学生。刚走进教室，学生们立即平静下来。经过了漫长的暑假，校园生活让学生感到新鲜，看得出他们对新学年充满了好奇和渴望。...
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2008
新课程要求老师要有强烈的资源意识，要充分发掘并利用身边一切可用的资源，为自己的教学服务。上研究课、公开课、观摩课等，我们的老师常为教学资源费尽心思。孰不知，坐在教室后面的听课老师就是很好的、可利用的教学资源。 一、 请听课老师参与小组讨论 ......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：小学语文教学 年份：2008
集体备课是促进教师互相合作和专业发展的有效形式。然而在实践中,它却未能产生应有的作用和效果。原因何在,笔者认为在集体备课中应注意三点。Collective lesson planning...
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：广东教育·综合 年份：2008
我总是随身带着一些书签，一些小巧可爱、形态各异、散发着淡淡幽香的书签。 在我们班，这些书签是我对孩子最高的奖赏。 开学初，我买了不少书签，然后向孩子们宣布我的书签奖励计划：“从现在起，我每天都要将这些书签奖励给那些表现突出或者进步明显的孩子。”我郑......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：广东教育·综合 年份：2008
为了要上一堂选学课文《鲸》，我绞尽脑汁，都想不出有新意的方案。无奈之际，突然“灵光一闪”：何不把这堂课交给学生？有了“偷懒”的好主意，我“愁眉苦脸”地对召集来的七八个得意门生说：“老师这回惨了，这篇《鲸》不知该怎么上？请你们帮老师出出点子。”这几个小家伙一听......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：广东教育·综合 年份：2008
今天我真高兴，因为班上成绩一向不及格的德海这次考了62分！要知道，为了这个来之不易的成绩，我在他身上可是倾注了大量的心血，他自己为此也吃了不少苦，也没少挨我的批评，没少流泪。想到这些，我不免激动，也有些不忍，可不管怎么样，他进步了，我对他考及格的第一步要求终于实现了......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：班主任之友·小学版 年份：2008
在网上看到许多网友开的博客，上面有各种图片，还有的在图片当中添加些文字内容，甚至再添加些音乐，给人以视觉上的刺激和精神上的享受。 当我一再仔细地欣赏这些图片时，心中忽然有了一个想法，要是在学生的日记本上也适当地加上一些卡通或者简笔画，或许会有意想不到的......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：基础教育研究 年份：2008
上课铃响了，我走进教室准备E课，却忽然发现讲台上横着一把断了的教学用直尺。再一看同学，似乎啥事也没发生。我沉吟了一会儿，转身在黑板中间写上“追悼会”三个大字；又沉默了一会，低沉地说：“同学们，我们的一位伙伴，今天不幸与世长辞了。本节语文课，我们用一点时间，为它举......
[期刊论文] 作者：吴民益,赵国华,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
最近,有幸听到了南京市北京东路小学副校长何义田老师的《月光曲》。课堂上,何老师让学生"用语文的方式去听音乐"的教学方法,让我很受启发。师:《月光曲》不仅是课题,也...
[期刊论文] 作者：吴民益,龚春琴,,
来源：现代中小学教育 年份：2008
课题是文章的眼睛，从中可窥见文章的主要内容、写作目的、作者的情感等。学生读书必先读课题，教师教书必先教课题，但两者共同之处是一读就过，不够重视。本人认为，课题是不可忽视的......
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