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[期刊论文] 作者：吴秋香,,
来源：小学语文教学 年份：2011
"‘教什么’比‘怎么教’更重要",这个涉及语文教学本质的问题,从理念上已经逐步成为广大语文教师的共识,但课堂实践中教学内容的确定仍然是难点。笔者在大量听课中发现,...
[期刊论文] 作者：吴秋香,,
来源：江苏教育 年份：2011
我县小学语文专家班结业汇报课活动中,特级教师周信东老师执教了《六月二十七日望湖楼醉书》一诗,带给我许多思考。这堂课的探究性朗读教学特色鲜明。笔者试对周老师渐次...
[期刊论文] 作者：吴秋香,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2011
新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式和启发式的教学方式，转变过去灌输式教学为体验式、参与式、自主式教学，凸现学生学习的主体性、自主性。然而，“以学定教顺学而导”更......
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2011
文章结合教学实践经验，分别从创设游戏情境、激发学习兴趣，创设生活情境、调动参与热情，创设操作情境、亲历学习过程，创设交流情境、获得情感体验，创设实践情境、自主运用知识等方......
[期刊论文] 作者：吴秋香,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是语文教学的基础,读写是语文教学的出发点和立足点,是语文教学的根本。所以说,作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部...
[期刊论文] 作者：吴秋香,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
作文是语文教学的半壁江山,是学生各项能力的综合表现,好的文章能体现出作者深刻的思想、敏锐的观察、丰富的想像、独特的创造、真实的情感、缜密的逻辑以及娴熟的表达技巧。...
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：小学阅读指南教研版（中） 年份：2011
识字教学是语文教学的一项重要任务。柳斌同志在“全国小学语文识字教学交流会”上谈到：“真正意义上的教育，是从识字开始的。人生识字聪明始，成人识字率高的民族才可能是也一定会是高素质的民族。”有的老师认为识字难，识字教学更难，连上公开课都避开生字不讲，觉得乏......
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：小学阅读指南教研版（中） 年份：2011
在小学作文教学中，最关键是激发学生的作文兴趣，调动学生作文的积极性，发挥学生作文的主体作用，使学生成为作文的真正主人。《语文课程标准》明确指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应指导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。众所皆知，兴趣是最好的老......
[期刊论文] 作者：吴秋香,,
来源：中国误诊学杂志 年份：2011
目的了解健康体检者对服务的需求。方法采取一对一询问调查,用百分率进行分析。结果体检者来源:机关职工、公司职员、个体人员。服务需求:协助选择个体化体检项,全程陪同检查...
[期刊论文] 作者：吴秋香,
来源：江苏教育 年份：2011
我县小学语文专家班结业汇报课活动中，特级教师周信东老师执教了《六月二十七日望湖楼醉书》一诗，带给我许多思考。 这堂课的探究性朗读教学特色鲜明。笔者试对周老师渐次提升、引领学生探究性朗读古诗的过程进行赏析和解读。 一、在探究性朗读中发现学情 ......
[期刊论文] 作者：吴秋香, 杨玲,,
来源：激光杂志 年份：2011
因我科鼻咽癌、喉癌术后需长期留置鼻饲管,如果各种原因造成意外脱管,往往很难再插上,就不能保证患者能摄入足够的蛋白质和热量,严重影响伤口愈合,甚至威胁到患者的生命...
[期刊论文] 作者：杨冰冰,吴秋香,,
来源：小学阅读指南(3-6年级版) 年份：2011
看完烟花,街上又传来了阵阵的锣鼓声,我拉着爸爸妈妈一起去看花灯。大街上,人如海、歌如潮,到处张灯结彩,喜气洋洋。我们站在天桥上,只见踩街队伍从街头一直排到街尾,像一条...
[期刊论文] 作者：黄星,吴秋香,
来源：中华现代护理杂志 年份：2011
目的 旨在掌握临床护士的健康教育水平.方法 采用自设问卷对90名护士开展调查.结果 5年内参加过糖尿病知识培训的占44.44％,参加过冠心病知识培训的占34.44％,认为培训必要的占96.67％.培训前考核得分为(7.08±6.00)分,培训后得分为(20.99 ±9.10)分,差异具有统计学意......
[期刊论文] 作者：杨冰冰,吴秋香（指导老师）,
来源：小学阅读指南：3-6年级 年份：2011
看完烟花，街上又传来了阵阵的锣鼓声，我拉着爸爸妈妈一起去看花灯。大街上，人如海、歌如潮，到处张灯结彩．喜气洋洋。我们站在天桥上，只见踩街队伍从街头一直排到街尾，...
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