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[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：化学教学 年份：2010
题目(2009年高考江苏卷第15题)医用氯化钙可用于生产补钙、抗过敏和消炎等药物。以工业碳酸钙(含少量Na+、Al3+、Fe3+等杂质)生产医药级二水合...
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：教学仪器与实验 年份：2010
通过实例分析探讨了新课程高考化学实验试题存在的问题与影响,并提出要重视实验试题在新课程教学与高考选拔考试中的作用,要加强实验试题科学性、真实性和实证性研究的思考与...
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：化学教育 年份：2010
从反应机理的角度探讨了"无β-氢的卤代烃"能发生消除反应并给出反应实证,提出了教学与资料编写要注重科学性,要关心和预见学生现在学习和未来学习有机衔接的思考。...
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：化学教育 年份：2010
针对一道广为流传的有关富勒烯高考试题,初步介绍了富勒烯的结构与性质,指出富勒烯不能互称为同素异形体,并提出新课程理念下应用化学学科前沿成果的材料命题的思考与对策。...
[期刊论文] 作者：周改英,
来源：化学教学 年份：2010
摘要:针对情感目标的落实情况以及在三维目标中的地位,从化学学科的特点和教学的特定情景出发,初步探讨了化学课堂教学中实施情感目标教育的功能与策略。 关键词:新课程化学教学;情感目标;教育功能;实施策略 文章编号:1005-6629(2010)10-0029-04 中图分类......
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：化学教育 年份：2010
通过“纯碱纯度的测定”和“乙醇催化氧化反应类型的研究”课例阐述了对话教学是落实新课程学习观、彰显学生主体性和创新学习的重要方式，透视了化学课堂开展对话探究教学是生......
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：化学教育 年份：2010
《化学教育》一创刊，我就成了她的读者——那时候我还在读大学，每次到图书馆借阅杂志，差不多都要问：“请问新的一期《化学教育》到了没有？”大学毕业分配到中学，便自费订阅《化学教......
[期刊论文] 作者：周改英,
来源：教学仪器与实验 年份：2010
介绍了利用实验错误生成资源开展探究性教学的课例,并提出教学的若干思考与建议。...
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：化学教学 年份：2010
1问题的提出多年来，笔者在观评课、书刊上发现有机化学教学中存在一些严谨性缺失问题，问题涉及的大多既是中学基础有机化学中的发展性知识．又是大学基本的学术性问题。从当今社......
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：实验教学与仪器 年份：2010
以培养学生科学素养为主旨的化学课程改革实施以后.人们把“实验与探究能力”作为4种学习能力之首提出.要有效落实化学课程这一培养目标....
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：实验教学与仪器 年份：2010
随着新课程教学改革的不断推进,如何有效地提高课堂教学质量已是人们普遍关注的焦点。什么是有效教学?20世纪初美国著名的教育家鲍理奇教授研究指出,有效的课堂教学应体现5个...
[期刊论文] 作者：周改英,,
来源：中学化学教学参考 年份：2010
上海市在一期课改之初的1985年即实行高考单独命题考试。二期课程改革自试验(2002年秋)到全面实施(2006年秋)已有8年,配合新课程的高考命题也已走过6年的历程,积累了比较丰富...
[期刊论文] 作者：周改英,许焕武,,
来源：实验教学与仪器 年份：2010
笔者查阅了现行4种版本(人教、上科、苏教和鲁科版)的高中化学新课程教材和教师教学用书,凡属于乙醇催化氧化反应的实验,其操作都是用2.0%的硫酸铜溶液和10.0%的氢氧化钠溶液...
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