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[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育 年份：2020
在学习场域创新视角下建构数学活动是落实课标的校本化创造,是数学学习返璞归真的探索,更是学习共同体的重构。墟沟小学研究团队多年来致力于基于学习场域创新建构数学活动,...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：考察幸福可从四个基本维度展开：道德力，从思想史的源流考察，倾向性的观点认为幸福是德性的表达，追求至善是幸福人生的灵魂所在;参与性，增进幸福的主要途径是目的性活动，只有参与才能感受;快乐度，快乐是幸福最显性的表现，要在完整意义性上理解快乐;成就感，有意义的目......
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：小学数学结构化学习具有整体性、主动性、生成性等特点，体现着抵达数学学科本质和教学本质的努力。小学数学结构化学习关注数学知识和学生，使教學建基于通透的数学知识理解和准确的学情把握之上;在学材开发、学程设计方面，努力做到“用教材教”，按照学习规律学，......
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育 年份：2020
一个妇人,头靠着床,跪在那儿祈祷,她时而冥想,时而惊惶。这就是母亲。这时候的外面,白浪高涌的海洋,正对着天空、悬崖、黑夜、狂风和迷雾,倾吐着它永恒又幽暗的哭诉。这位母...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育 年份：2020
德性生长,是基础教育阶段学校立德树人的第一任务。江苏省梁丰高级中学(以下简称“梁丰高中”)以高度的责任心、使命感,长期抓牢第一任务,开展丰富的校本实践活动,取得显著成...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育研究 年份：2020
常州市推进集团化办学创造的基本经验是:政府科学主导,站位高,视域宽,看得准,措施实,策略活,政府行为具有科学意蕴,强力推进成效明显。学校创新实践,着力推动文化价值认同、...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：杨春柳老师的“田园语文”是自然的语文，是日常的语文生活，是自然而然甚至是“慢”的生长;是科学的语文，拥有语文视野，讲究融会贯通，支持学生个性化的语文学习;是诗意的语文，超越功利性，追求教学民主，人课一体，具有纯粹的精神品质。 关键词：田园语文;自然;科学;诗......
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育 年份：2020
教学的关键不是教细节,而是引导学生建构认知图式。认知图式是记忆中表征知识各个要素相互联系、相互作用形成的具有一定心理结构的网络,具有整体性、一般性、主动性、层次性...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育 年份：2020
李吉林老师情境教育的人生给我们带来深刻的启迪:师者之力,拥有师者之心、师者之脑、师者之手,才能具有师者的力量;名师之路,坚持理论与实践双重探索、相互激荡,自然会成长为...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育 年份：2020
伟大的思想家、教育家孔子提出“因材施教”的育人理念,距今已经两千五百多年了。至今,这一教育理念仍然具有蓬勃的生命力,仍然为广大教育工作者共同秉承。“因材施教”的实...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育 年份：2020
《好的故事》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》,《野草》笔法隐晦曲折,语言俏奇瑰丽,意境玄妙奇美,思想非常深邃。鲁迅曾说,自己一切的哲学都在《野草》里了。这样的文章选进...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2020
经常和名师们打交道，总感到他们的品质中有许多是相通的，这里以黄艳梅老师个案为例，说说粗浅的认识。 其一，基本形象。 名师首先基本形象要好。王栋生老师曾跟我讲过这样一件事：新课改开始不久的一天，他一支粉笔一本书去上课了。那时每节课都有一张对教师的......
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：做一个幸福的教师，在精神领域，要拥有积极情绪，树立人生意义，过高质量的智力生活;在个人生活领域，要涵育令人惬意的品质，具有合理的物质保障，拥有美满的家庭和健康丰富的业余生活;在职业生活领域，要寻求使命感，播撒教育爱，创造审美课堂，丰富校园生活;在公共生活领域，要......
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育研究 年份：2020
让学校到处流淌着奶和蜜,这样的幸福感受主要来自六个方面:价值引领的方向感,追求事件的内在意义和人生的终级价值;全面发展的整全感,让师生全体、全面、全过程得到充分整全...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育研究 年份：2020
淮安市淮海路小学的民乐教育是从“整全人”目标出发,结合学校特点,继承优秀传统文化做出的自觉选择。民乐教育课程体系化建构,民乐教学内容结构化设置,民乐教学方法突出欣赏...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育 年份：2020
统编语文教材三年级上册第一单元以"美丽校园"组元,《大青树下的小学》写校园完整一天的生活,《不懂就要问》写课堂的学习生活,《花的学校》则写课余的校园生活,从而组成了美...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：教育研究与评论 年份：2020
美育有大小之分,只限于艺术学科,那是“小美育”;从以美育人高度认识,则是“大美育”。江苏省泰州市姜堰区东桥小学拓开美育疆域,从艺术学科到教学生活,到环境熏陶,到人生态...
[期刊论文] 作者：谢九俊,
来源：基层医学论坛 年份：2020
目的探讨临床护理路径(CNP)在子宫肌瘤患者中的应用效果。方法将2016年1月-2017年6月于我院拟行手术治疗的单纯子宫肌瘤患者75例作为研究对象,依据护理手段不同将其分为2组。...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：江苏教育 年份：2020
《牛和鹅》是一篇较长的课文,有些老师对这类长文章比较"怵",教学时常常"绕个大圈子",甚至绕了一个个大圈子,很难往前走。究其原因,是因为没有把文章的脉络打通,更没有找到打...
[期刊论文] 作者：杨九俊,
来源：教育研究与评论:中学教育教学 年份：2020
“文学阅读与写作”任务群的教材编写,以课标提出的学习目标与内容为依据,采用人文组元方法,精心选择经典文本,设计任务导向的学习活动。教学时要创设大情境,以核心任务为总...
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