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[期刊论文] 作者：张维忠,
来源：工程建设与设计 年份：2020
为了更好地实现建筑行业绿色施工这一目标,土建施工单位要创新管理方式和管理理念。采用绿色的施工管理理念可以保证建筑的环保性,也有助于施工人员树立绿色施工意识。针对创...
[期刊论文] 作者：张维忠,
来源：文教资料 年份：2020
摘 要： 农村初中学生出现行为偏差，一般与学生个人因素、学校因素、家庭因素及社会因素息息相關，若不能及时转换学生的这些偏差行为，会对其今后健康发展产生直接影响。在转化学生偏差行为的过程中，教师发挥着关键作用，不仅要给予学生更多的关心和爱护，还要帮助其树立......
[期刊论文] 作者：张维忠,,
来源：旅游纵览 年份：2020
黑龙江居于祖国版图的『雄鸡』之冠,比其他地区更得大自然偏爱,森林、湿地、冰雪、地质地貌、湖泊河流、农耕田园……丰富的自然资源造就了龙江大地壮美的生态画卷,河流纵横,...
[期刊论文] 作者：张维忠,
来源：旅游纵览 年份：2020
黑龙江兴凯湖国家级自然保护区位于黑龙江省鸡西市东南部，1994年经国务院批准为国家级自然保护区，2002年加入《拉姆萨尔湿地公约》，成为国际重要湿地，2007年经联合国教科文组织批准为世界生物圈保护区。保护区内植被茂盛，物种繁多，水系丰富。 一条蜿蜒百里的湖岗，把......
[期刊论文] 作者：李金宝, 张维忠,,
来源：青岛大学学报(工程技术版) 年份：2020
为解决复杂环境下传统彩色图像对危险驾驶行为无法正确识别的难点,本文提出一种基于深度相机的疲劳预警检测方法。首先通过深度相机获取驾驶员的红外图像与深度图像,对获取的...
[期刊论文] 作者：江漂,张维忠,
来源：教育参考 年份：2020
基于新加坡最新版初中教学大纲编制的New Syllabus Mathematics Normal(Academic)教科书独具的编排特点,文章从数与代数、测量与几何、统计与概率三部分对其编排特点以及教科...
[期刊论文] 作者：张维忠,曹凌,
来源：甘肃教育 年份：2020
初中数学教学是一个双向构建知识体系的活动型思维过程,是师生经验交流、知识互动与思维共同发展的过程。数学教学中的师生互动,实际上是师生双方以自己固有的知识框图来了解...
[期刊论文] 作者：胡智慧,张维忠,,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2020
基于近年来数学教科书插图的文献梳理与分析,评介当前数学教科书插图理论研究和实际应用的现状.进而反思目前国内数学教科书插图研究存在的问题,提出今后应进一步探究适合于...
[期刊论文] 作者：胡智慧 张维忠,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2020
【摘 要】 基于近年来数学教科书插图的文献梳理与分析，评介当前数学教科书插图理论研究和实际应用的现状.进而反思目前国内数学教科书插图研究存在的问题，提出今后应进一步探究适合于数学学科的插图功能、丰富插图质量的理论和加强插图研究的教学应用研究. 【......
[期刊论文] 作者：李怀军, 张维忠,,
来源：浙江师范大学学报(自然科学版) 年份：2020
国外“数学问题提出教学法”研究经历了萌芽、起步、发展与整合4个阶段,取得了丰硕的研究成果.从问题提出与教学整合的视角明确了“数学问题提出教学法”的内涵与教育价值,厘...
[期刊论文] 作者：李怀军,张维忠,
来源：课程.教材.教法 年份：2020
问题提出是数学课程标准“四能”目标的重要组成部分,是生成数学核心素养的必要准备。在融入课堂教学中,易陷入问题情境创设困难、问题提出指导不系统、问题提出评价与教学目...
[期刊论文] 作者：张维忠,潘富格,
来源：当代教育与文化 年份：2020
基于知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐、多元文化五个维度的理论框架,分析了澳大利亚教科书中的数学文化内涵,归纳出其体现数学文化内涵的五个方面,从中得到改进我国...
[期刊论文] 作者：张维忠,徐佩雯,
来源：浙江师范大学学报:自然科学版 年份：2020
依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》对数学建模的要求,我国高中数学新教材大幅度调整了教材中的建模内容,凸显了数学建模在数学课程中的地位.厘清新教材对数学建模内容...
[期刊论文] 作者：丁福军,张维忠,
来源：教育参考 年份：2020
菲律宾基于文化回应的教育理念,以土著数学课程的开发与实施为路径,在提升土著学生数学学习上效果显著。文章在分析菲律宾土著数学课程开发的基本标准、类型及模式,评介课程...
[期刊论文] 作者：陈璐颖,张维忠,
来源：中学数学月刊 年份：2020
古典概型几乎是世界各国中学数学课程都介绍的内容.这是因为古典概型是概率统计领域最早的研究对象,简单、实用,它和排列、组合等其他数学知识结合在一起,锻炼着学生的思维,...
[期刊论文] 作者：张维忠,金月丹,
来源：中学数学月刊 年份：2020
基于对数学文化内涵的理解,借鉴相关研究构建高考试题中数学文化内容类型分析的理论框架,对近5年高考试题中的数学文化内容类型进行统计分析.研究发现:近5年高考试题中的数学...
[期刊论文] 作者：金月丹,张维忠,
来源：中学数学杂志 年份：2020
基于对数学文化内涵的理解,借鉴相关研究形成对高考试题中数学文化运用水平分析的理论框架,对近5年高考试题中的数学文化运用水平进行统计分析.研究发现:近5年高考试卷中数学...
[期刊论文] 作者：张维忠,潘富格,,
来源：当代教育与文化 年份：2020
基于知识源流、学科联系、社会角色、审美娱乐、多元文化五个维度的理论框架,分析了澳大利亚教科书中的数学文化内涵,归纳出其体现数学文化内涵的五个方面,从中得到改进我国...
[期刊论文] 作者：李婉玥,张维忠,
来源：中学数学教学参考 年份：2020
数学文化融入高考试题彰显了数学的育人价值,是落实“立德树人”根本任务的重要途径.2020年全国高考数学13套试卷中涉及数学文化的题目涵盖了数学与人文艺术、数学与科学技术...
[期刊论文] 作者：金月丹 张维忠,
来源：中学数学杂志(高中版) 年份：2020
【摘 要】 基于对数学文化内涵的理解，借鉴相关研究形成对高考试题中数学文化运用水平分析的理论框架，对近5年高考试题中的数学文化运用水平进行统计分析.研究发现：近5年高考试卷中数学文化的运用水平总体较高，超过六成的试题为不可分离型，各类数学文化类型运用水平......
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