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[期刊论文] 作者：徐美苓,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘 要】在任何学科的课堂教学中，都离不开师生的互动环节，随着教学改革的不断深入，这种师生的交流逐渐受到了越来越多的重视，它有利于培养学生的主动探索精神，活跃课堂气氛。本文主要通过对初中语文课堂教学中的师生互动问题进行研究，分析课堂互动中存在的不足，积极......
[期刊论文] 作者：徐嘉苓,
来源：信息周刊 年份：2018
债权相对性原则是古典契约法的基石,整个司法体系都在此基础上构建。债权,是特定相对人之间请求一定的给付关系。债权人仅能对债务人护长基于债的关系而生的权利,对第三人则...
[期刊论文] 作者：徐祯苓,
来源：快乐阅读 年份：2018
早晨时，闹钟未响，我的意识还沉在梦里，就被急促的电话铃声打扰，顺手接了电话，竟然是妈。“今天要吃猪脚面线哦。”“啊？”“今天是你的生日呀!”“妈，你是不是记错了？”问了半天，才知......
[期刊论文] 作者：徐瑞苓,
来源：精品 年份：2018
园林档案管理是城市建设档案管理的一部分,园林档案管理质量的提高对提高城市品味,促进城市建设有着不可替代的作用。本文主要对城市园林档 案管理相关问题进行了简要分析。...
[期刊论文] 作者：徐祯苓,,
来源：快乐阅读（上旬刊） 年份：2018
早晨时,闹钟未响,我的意识还沉在梦里,就被急促的电话铃声打扰,顺手接了电话,竟然是妈.rn“今天要吃猪脚面线哦.”rn“啊?”rn“今天是你的生日呀!”rn“妈,你是不是记错了?...
[期刊论文] 作者：徐瑞苓,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
研究生作为高层次人才,其培养方式得到越来越多的关注与重视,其质量也关系到国家的建设与发展.本研究主要采用质性研究,以“信息技术与课程整合”课程为例,针对研究生学习过...
[期刊论文] 作者：袁苓苓,,
来源：临床医药文献电子杂志 年份：2018
目的将大剂量尿激酶溶栓治疗用于急性脑梗塞患者中,对其疗效进行观察。方法选取我院收治的56例急性脑梗塞患者分组研究,A组使用大剂量尿激酶溶栓治疗,B组行常规治疗,对两组治...
[期刊论文] 作者：邵苓苓,,
来源：小学语文 年份：2018
2017年11月下旬,我参加了"第十六届海峡两岸及港澳地区小学语文教学研讨会",并作为授课教师与台湾嘉义大学附设小学三年级一班的学生一起,向与会的专家和教师们展示了两...
[期刊论文] 作者：孙苓苓,,
来源：中国现代药物应用 年份：2018
目的 分析心力衰竭合并心律失常患者接受延伸护理干预的临床效果。方法 106例心力衰竭合并心律失常患者,随机分成对照组和观察组,各53例。对照组实施常规心血管内科护理;观察...
[期刊论文] 作者：邵苓苓,
来源：神州 年份：2018
心理学家马斯洛在《成长心理学》中指出:学生生而具有内发的成长潜力,不需要教师刻意教导。教师的主要任务是为学生创设良好的学习环境,让学生分组合作起来,自由选择、自行决...
[期刊论文] 作者：黄苓苓,
来源：临床医药文献杂志（电子版） 年份：2018
叙事,即描述出个人的经历和故事,并将这些经历和故事组织成具体的事件。叙事所关注的重点在于患者所描述的感受和经历。患者在讲述经历和故事的过程中,能够反映出其身体、心...
[期刊论文] 作者：孙苓苓,
来源：中国现代药物应用 年份：2018
目的 观察整体护理干预对高血压患者心理护理质量提升的应用效果。方法 120例高血压患者,随机分为对照组和观察组,各60例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施整体...
[期刊论文] 作者：邵苓苓,,
来源：魅力中国 年份：2018
小学语文教学中,听、说、读、写,是学生必须掌握的四项基本技能.虽然不少教师在课堂教学中,都有明确的教学目标和任务,其实只是课堂侧重点不同,又岂能真的这堂课只是进行某一...
[期刊论文] 作者：黄苓苓,
来源：养生保健指南 年份：2018
目的 探讨分析社区延续护理对老年糖尿病患者护理干预效果.方法 选取2016年8月至2017年8月社区糖尿病患者98例,随机数字表法分成对照组和研究组,对照组应用常规护理,研究组在...
[期刊论文] 作者：孙苓苓,,
来源：中国实用医药 年份：2018
目的 探讨急性心肌梗死并发心律失常患者采用综合护理干预的效果.方法 80例急性心肌梗死并发心律失常患者,根据护理方法不同分为对照组和观察组,每组40例.对照组采用常规护理...
[学位论文] 作者：单苓苓,
来源： 年份：2018
不良资产一般可以分为三大类:债权类资产、投资类资产与实物类资产,其中超过70%的不良资产类别为债权类资产。对金融不良资产的实物类资产和股权类资产的评估,我们可以根据常规资产的评估程序对资产进行评估。至于债权类资产,由于债权债务关系不明确,而且大部分......
[学位论文] 作者：钱苓苓,
来源：山东大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：徐瑞苓,张宏丽,
来源：赢未来 年份：2018
初中生正处于少年期和青春初期，注意力集中时间较短，且容易被外在因素干扰和分散，这就给初中教学增添了较大难度。面对这种情况，微课的引入就比较有效的解决了问题。通过对微课的......
[期刊论文] 作者：陈文苓 孙杰,
来源：江西教育B 年份：2018
“乐融”是杏园小学一直在探索和尝试的教育理念，其含义，一是指长久、温暖、和乐的样子；二是指融入、融会、融合。基于“乐融”的学校生态文化建设和课程体系建设，杏园小学尝试创设“对话式学习者课堂”，在真实情境中创设合作的、反思的、建构的、有目的的生态环境，来......
[期刊论文] 作者：郭苓苓,张耀,
来源：创意设计源 年份：2018
在中国古典园林设计中,景观空间的处理往往隐晦而含蓄。本文对模糊性的来源和相关概念进行梳理,并在此基础上引入模糊性设计的概念,结合中国古典园林中的选址、建筑、山水及...
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