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[期刊论文] 作者：徐继宽,
来源：历史教学·中学版 年份：2018
关键词 叙事，历史解释，叙事结构，细节，立意 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）15-0044-05 在发展学生历史学科核心素养的过程中，很多人将史料研读视作开展历史解释的唯一方法，但单纯的史料研读教学过于偏重实证分析，容易削弱历史课的人文性和......
[期刊论文] 作者：徐继宽,
来源：中学历史教学参考 年份：2018
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[期刊论文] 作者：徐继宽,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2018
＜正＞在发展学生历史学科核心素养的过程中,很多人将史料研读视作开展历史解释的唯一方法,但单纯的史料研读教学过于偏重实证分析,容易削弱历史课的人文性和故事性。其实,历史叙事教学也是开展历史解释的有效方法,"因为任何历史叙事都不仅限于陈述事实,对史事的选......
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