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[期刊论文] 作者：曹程程,
来源：考试周刊 年份：2015
1.低年级识字教学 1.1发挥主人意识，培养识字能力。 学生是学习主体，教师是学生学习的伙伴，学习活动的组织者和引导者。课堂上摆正彼此之间的位置，学生自主学习才有可能落到实处。在教学中，我积极引导学生发现，总结识字方法，让学生凭借已有知识经验，自主选择方法......
[学位论文] 作者：曹程程,
来源：烟台大学 年份：2015
跨界民族研究是当今学术界研究的一个前沿领域和热点研究方向。中国朝鲜族和蒙古族都是跨界民族，这两个民族既有共性也有不同的地方，因此对于这两个民族如何成为跨界民族以及他......
[期刊论文] 作者：曹程程,张莉,李旭文,孙恒亮,霍继武,,
来源：中华全科医学 年份：2015
目的探讨增生期血管瘤的个性化治疗方案。方法选取整形外科2011年1月—2012年6月间50例增生期血管瘤病例,根据增生期血管瘤的部位、大小、色泽、侵及范围、增生速度、功能影...
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