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[期刊论文] 作者：胡惠琴,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2017
课堂是师生生命成长的主阵地,课堂改革是教学改革的核心地带。“智”和“趣”是课堂教学的二原质,“智”是主料,“趣”是主味。我们期盼的课堂是智趣共生的课堂,是有效与有趣...
[期刊论文] 作者：胡惠琴,
来源：考试周刊 年份：2017
课堂是师生成长的主阵地，课堂改革是教学改革的核心地带。“智”和“趣”是课堂教学的二原质，“智”是主料，“趣”是主味。我们期盼的课堂是智趣共生的课堂，是有效与有趣的和谐共振，是深刻与生动的相得益彰。 基于低年级学生的特点，笔者认为识字教学智趣课堂的构建......
[会议论文] 作者：胡惠琴,
来源：2017中国高等学校城乡规划教育年会 年份：2017
通过解读日本优秀毕业设计作品的选题、设计过程、提交成果内容以及评价,反思国内的建筑专业教育及毕业设计存在的问题,通过比较提出可借鉴的价值....
[期刊论文] 作者：李惠琴,
来源：中国民康医学 年份：2017
目的：观察个体化护理对心胸外科手术患者心理状况和肺功能的影响。方法：选取96例心胸外科手术患者作为研究对象,按随机数表法将其分为对照组和观察组各48例。对照组实施常规护......
[期刊论文] 作者：李惠琴,
来源：神州 年份：2017
随着我国房地产事业的迅猛发展,以及人们对于居住要求的不断提高,建筑工程管理的问题已经越来越受到人们的关注,对于如何提高建筑工程的质量以及如何促进我国建筑行业发展问...
[期刊论文] 作者：贺琴琴,,
来源：魅力中国 年份：2017
随着时代的发展和教育的进步,人们对于语言教学的看法也在不断改变和完善.从学生的成长与进步来看,怎样在小学语文教学过程当中进行科学的读写训练,就是当前广大语文教师需要...
[期刊论文] 作者：胡惠琴,刘楠,,
来源：华中建筑 年份：2017
随着社会老龄化速度加快，届家养老逐渐成为老年人酋选的背景下，老旧社区如何健全养老服务设施以支撑老年人安享晚年成为社会关注的主要问题。建立合理的医疗体系，把医疗引入到社......
[期刊论文] 作者：刘楠, 胡惠琴,
来源：建筑学报 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李拥军,胡惠琴,滕朝阳,,
来源：航空维修与工程 年份：2017
研究了玻璃纤维布增强环氧树脂在货舱灯壳体修理上的应用,并对修理后货舱灯壳体的弯曲强度和冲击强度等性能进行了试验。分析数据表明玻璃纤维布增强环氧树脂可以减小货舱灯...
[期刊论文] 作者：贺琴,,
来源：法制与社会 年份：2017
我国公务员制度在2006年正式建立,这标志着具有中国特色的公务员制度建设迈出了实质性的一步,公务员管理在制度化、法制化建设上取得了重大进步。在这10年的发展过程中,随着...
[期刊论文] 作者：贺琴,,
来源：文教资料 年份：2017
老子“无为而治”治理思想的产生是由当时社会时代背景、社会实践背景、历史文化背景等因素综合作用的结果。他的核心思想分为两大部分：首先是立足现实的大国解决方案，“治大国......
[期刊论文] 作者：贺琴,
来源：聊城大学学报：社会科学版 年份：2017
“艳体诗”是王士禛诗歌中的一个特殊的部分，其艳体诗的创作包括“香奁体”和“无题诗”。顺治年间王士禛分别与王士禛、彭孙通以“香奁体”“无题”诗唱和，两次唱和的作品体现......
[期刊论文] 作者：贺琴,,
来源：环球市场 年份：2017
随着信息化技术的迅猛发展,农业时代和工业时代的衰落,人类社会正在向信息时代过渡,跨进第三次浪潮文明,其社会形态由工业社会发展到信息社会.这对于各行各业来说,都是一次发...
[期刊论文] 作者：贺琴,,
来源：高考 年份：2017
基于高考命题的特点:源于生活,又高于生活;试题既凸显教材中的主干知识,又考查隐性知识;注重从宏观、中观的视野命题考查学生对知识的系统把握。基于高考试题特点和学情,通过...
[学位论文] 作者：贺琴,
来源：江西农业大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：贺琴,
来源：学校教育研究 年份：2017
在一日的活动计划中，我一直以飽满的热情投入到教育中，因为它能在较短的时间内，完成较高效率的教育任务。于是，我总在步步为营的设计中，努力使孩子可以学到更多的知识，获得更多的技能。 可是，有时候，我真的无法了解孩子的需求是什么？面对我精心设计的教学活动，他们居然......
[期刊论文] 作者：王惠琴,胡秋,王贺,曹明华,,
来源：电子测量与仪器学报 年份：2017
大气信道的复杂性会引起信道状态参数的随机变化,这对通信系统性能有很大影响。为此,研究了基于训练序列的沙尘光信道估计,以m序列为训练序列,采用时分复用方式构建了一种基...
[期刊论文] 作者：胡贺贺,,
来源：考试周刊 年份：2017
"交流展示"是固化学习成果的重要环节,由学生报告学习成果,引导其他学生整理学习内容,理清问题解决思路;培养学生观点概括、问题表述和问题解决及表达、交流等综合能力。课堂...
[期刊论文] 作者：胡贺贺,
来源：启迪：教育教学版 年份：2017
一、温故知新，走进文本这节课，让我们再一次走进海伦·凯勒，感受并学习她那种不屈不挠的奋斗精神!...
[期刊论文] 作者：胡贺贺,,
来源：新课程(上) 年份：2017
现代教育应是以学生为主体的教育,学生是学习的主人,培养学生自主学习能力应成为教育者的共识。作为教师,教育的最终目的是要教会学生自主学习的方法,所谓＂授之以鱼,不如授之...
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