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[期刊论文] 作者：李顺富,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2013
一、职业教育校园文化的特征、内容 （一）职业教育校园文化的特征 1.显著的职业性 职业教育培养的人才直接为地方经济和行业建设服务，它与市场特别是劳动力市场的联系最直接、最密切。职业教育明显的特色体现在地方性与行业性、技术技能性、市场导向性三个......
[期刊论文] 作者：李顺富,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2013
前几年，种业公司是面对县级批发商放货，乡镇经销商从县里拿货。随着市场竞争加剧渠道下沉，很多公司的销售网络逐渐下沉到乡镇，直接给经纪人放货都很普遍。随着竞争进一步加剧、利......
[期刊论文] 作者：李顺富,
来源：中国教师教学论坛 年份：2013
“三生”教育指的是生命教育，生存教育，生活教育。家庭是社会的基本细胞，是三生教育最主要的阵地之一。笔者认为在家庭中开展三生教育，可以极大地帮助孩子正确认识世界观、人生观、价值观及最大程度实现其人生目标。 1 以身作则是前提 孩子的健康成长，与家长良......
[期刊论文] 作者：李顺富,许建国,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
将数字化技术在教科研管理领域进行创新运用，利用区域网络资源构建立体教科研管理网络平台，提升了课题管理的信息化水平，跳出了旧式开题结题的两点式管理的窠臼，大幅提升了课题研......
[期刊论文] 作者：李顺富 许建国,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：将数字化技术在教科研管理领域进行创新运用，利用区域网络资源构建立体教科研管理网络平台，提升了课题管理的信息化水平，跳出了旧式开题结题的两点式管理的窠臼，大幅提升了课题研究管理工作效率。以数字化推进教育现代化是实现教科研管理的高位均衡发展的有效路......
[期刊论文] 作者：杨晓燕 李顺富,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：职业学校语文综合实践活动的教学设计的一般模式是“确定任务—占有资料—构思组织—言语表达—评价总结”，其特点是活动任务“微型化”、活动材料“具体化”、活动评价“现场化”，其功能保障了活动的可操作性，同时也确立了师生的角色分工。此模式体现在融活动......
[期刊论文] 作者：李顺富,朱小英,张伟,
来源：江苏教育研究：C版 年份：2013
职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。“主体二元，企业三进，四级分层......
[期刊论文] 作者：李顺富 朱小英 张伟,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。“主体二元，企业三进，四级分层，五员共管”的“二三四五”新型顶岗实习模式能促进学校与企业的深度合作，增强办学活......
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