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[期刊论文] 作者：徐鉴,陆启韶,王乘,
来源：力学学报 年份：2004
研究了具有三次项的van der Pol-Duffing非线性时滞系统的稳定性和Hopf分岔,分析了当线性化特征方程随两参数(时滞量和增益系数)变化时特征根的分布;证明Hopf分岔的存在性;通...
[期刊论文] 作者：陆启韶, 徐鉴, 徐伟,,
来源：力学学报 年份：2004
在实际工程系统中往往存在碰撞、冲击、干摩擦、变刚度、开关、阈值、脉冲控制、数字控制等大量非光滑因素,它们主要是由约束条件、本构关系和控制方式决定的.从牛顿时代...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：广西民族研究 年份：2004
多元文化教育作为西方民族教育的一种理念 ,经历了单一民族研究、多种族研究、多种族教育、多元文化教育、制度化等五个主要阶段。我国少数民族教育以中华民族多元一体教育为...
[学位论文] 作者：王鉴,,
来源：中国医科大学 年份：2004
目的:探讨并总结坏死性筋膜炎的临床诊疗。方法:回顾2011年1月至2018年6月中国医科大学附属第一医院收治的84例坏死性筋膜炎患者的临床资料,包括患者的性别及发病年龄、危险...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：教育科学研究 年份：2004
教师作为研究者主要是在课堂教学过程中开展研究工作,改进课堂教学,提高课堂教学质量。教师可以和专业教学研究人员、基层教研员一起合作开展课堂教学研究,但教师始终是这些...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：贵州民族研究 年份：2004
本文分析了影响我国少数民族双语教学模式的主要因素及现存模式，阐述了双语教学模式的选择和设计对我国民族教育事业发展的重要性。...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：课程.教材.教法 年份：2004
合作学习作为一种新型的学习方式,它包括同伴互助合作学习、小组合作学习、全员合作教学三种主要形式。不论哪一种合作学习,其实质都包括学习形式与学习方法两个层面,都离不...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：外国教育研究 年份：2004
多元文化教育比较研究是西方比较教育研究的一个新领域。文章通过探讨多元文化教育比较研究的历史演进、主要目的和研究方法等问题,介绍了西方比较教育领域的新成果,为拓展我...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：当代教师教育 年份：2004
教师研究课堂是教学活动中教师主体回归的必然,是教师专业化发展的需要,更是基础教育课程改革的迫切要求。研究型的教师基本都要系统深入地学习和掌握一定的课堂研究理论与方...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：教育科学研究 年份：2004
作为名词的"教育规训"意为教育领域中的规范、规定、规则、制度、体制、驯诫、驯示、训导、训语等;作为动词的"教育规训"是指上述内容对人的"肉体驯顺"与"精神控制"。教...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：贵州民族研究 年份：2004
多元文化教育是一个颇有争议的概念,不仅有东西方界定的差异,而且在同一国家中也存在着对多元文化教育明显的不同理解。比较分析这些不同的界定,目的在于认识多元文化教育论...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：教育科学研究 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：西北师大学报(社会科学版) 年份：2004
我国民族教育传统的发展战略是追赶汉族模式 ,即“模仿或照搬内地发达地区的教育发展模式”。在西部大开发战略、科教兴国战略、可持续发展战略和全面建设小康社会等的新形势...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：社会科学战线 年份：2004
"课堂志"就是教学研究者深入学校课堂之中,直面教学的现象,收集第一手研究资料,全面描述课堂中的课程实施与教学活动,在观察、访谈与描述的过程中研究课堂教学现象,探寻课堂...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：当代教育与文化 年份：2004
《教师与教学研究》是王鉴教授基于多年对课程与教学理论研究以及开展课题实践研究的思考和系统总结。论著通过大量鲜活的实践案例分析,对课程改革、教师发展、课堂研究...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：贵州民族研究 年份：2004
西方国家自 2 0世纪 6 0年代以来兴起的多元文化教育旨在解决西方多民族多文化社会中的教育问题。经过近半个世纪的发展 ,多元文化教育取得了举世瞩目的成绩 ,但与此同时 ,在...
[期刊论文] 作者：王鉴,,
来源：北京大学教育评论 年份：2004
实践教学论是与理论教学论相对而言的,它是通过深入教学活动的"课堂田野"来研究教学生活而形成的理论.这一理论不仅是对传统理论教学论研究方向的转变,而且标志着教学理论表...
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