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[期刊论文] 作者：祁占勇,,
来源：高等教育研究 年份：2012
赋予高等学校学生自治权是高等学校法治化进程的必然选择。从培养具有民主、科学意识的现代公民角度出发,学生权利结构不仅应包括我国现行教育法律法规中所列举的权利内容,而...
[期刊论文] 作者：祁占勇,,
来源：高教发展与评估 年份：2012
中国高等教育法制建设肇始于19世纪末期20世纪初叶。在一百余年的法制建设历程中,历经移植模仿、创建繁荣、受挫停滞和稳定发展等四个阶段,形成了如下特点:在价值理念层面,更...
[期刊论文] 作者：祁占勇,,
来源：复旦教育论坛 年份：2012
高校在制定内部规则时,应当体现和追求秩序、效率与公平的价值取向。但当前高校内部规则存在着设定主体权限划分不明确、规则制定缺乏监督、设定内容存在着不合法性、设定形...
[期刊论文] 作者：祁占勇,
来源：高教探索 年份：2012
高校教职工代表大会是教职工行使民主权利和民主管理学校的基本形式。现实中，高校教代会的权利边界存在着权利被边缘化、权利内容被压缩、权利保障机制不健全等问题。高校教代......
[期刊论文] 作者：祁占勇,,
来源：当代教师教育 年份：2012
教师教育政策是教育政策的重要组成部分,探究教师教育政策价值取向,对教师教育政策的调整和未来走向具有关键性、根本性的意义。我国教师教育政策的价值取向表现为:坚持优先...
[期刊论文] 作者：祁占勇,,
来源：教育探索 年份：2012
突破体制障碍和进行制度创新是我国普通高中教育实现普及、提高和发展的根本出路。在实践中,我国普通高中教育的发展存在着学校办学自主权严重不足和多元办学体制的存在造成...
[期刊论文] 作者：祁占勇,,
来源：现代教育管理 年份：2012
加快普通高中发展、提高普通高中教育质量是我国普通高中教育发展的基本主题。我国普通高中教育在战略目标上存在着只重视升学功能、强调应试教育、强化规模效益等价值缺损问...
[期刊论文] 作者：祁占勇,
来源：江苏高教 年份：2012
大学是研究学问、追求真理、培养人才的学术机构,是以学术自由为真谛的,其生命力在于学术本性。作为深处独立思想场域中的学术职业者,当下行走在学术边缘,陷入了学术危机,存...
[期刊论文] 作者：祁占勇,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2012
法律意义上的高等教育中介机构是指介于高等学校和政府及教育行政部门之间独立的合法组织,通过政府的授权来行使教育公权力,以促进高等教育事业的健康发展.高等教育中介机构...
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