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[期刊论文] 作者：胡修喜,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2015
说理文教学,教师常会落入"跟着内容跑"的窠臼,对此,应从"语用"的视角重新审视说理文教学,探寻说理文教学的独当之任,进行内容选择与策略建构,厘清"教什么"及"怎么教"。内容选...
[期刊论文] 作者：胡修喜,
来源：河南教育·基教版 年份：2015
大年初一一早，我被一阵急促的电话铃声吵醒了。拿过手机一看，是个陌生号码。刚一按下接听键，电话那头就传来了急切的声音：“是胡老师吗？”在得到肯定的答复后，声音变成了惊喜：“亲爱的老胡，我可找到你了！” 听他这么说，我一时真有点莫名其妙。正纳闷间，电话那头又说：“哈......
[期刊论文] 作者：胡修喜,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2015
我的同行中流传着这样的话--“学生最怕星期五，老师最怕视导组”。笔者所在的区域，各个学校的习作课一般安排在周五下午，怕习作的孩子们自然就怕过周五了。视导组多由教研室的学......
[期刊论文] 作者：胡修喜,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2015
全国著名特级教师余映潮说：“‘主问题’是阅读教学中立意高远的有质量的课堂教学问题，是深层次课堂活动的引爆点、牵引机和黏合剂，在教学中显现出‘以一当十’的力量，具有‘一问能抵许多问’的艺术效果。”主问题，成了实现课堂开放的一把金钥匙。怎样才能构建高质量......
[期刊论文] 作者：胡修喜,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2015
全国著名特级教师余映潮说：…主问题’是阅读教学中立意高远的有质量的课堂教学问题，是深层次课堂活动的引爆点、牵引机和黏合剂，在教学中显现出‘以一当十’的力量，具有‘一问能......
[期刊论文] 作者：胡修喜,,
来源：新作文（小学作文创新教学） 年份：2015
一、请出客人激兴趣师：今天，老师首先想介绍两位客人给大家认识一下。第一位客人--个子不高不矮，身体不胖不瘦，皮肤不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长…......
[期刊论文] 作者：胡修喜,,
来源：班主任 年份：2015
默涵,中途转来的她,成绩一般,常常一个人躲在角落默默发呆。她的习作中也总是流淌着一种和她年龄不太相称的幽怨和哀愁。那次习作练习,我安排学生给远方亲人写一封信。批阅到...
[期刊论文] 作者：胡修喜,王敏,夏令,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
教材分析这是一篇略读课文。课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的...
[期刊论文] 作者：胡修喜 王敏 夏令,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
● 教材分析 这是一篇略读课文。课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。作者先描写了矗立在......
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