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[学位论文] 作者:苏珊,, 来源:郑州大学 年份:2018
露丝·普罗尔·贾布瓦拉(1927-2013),英国著名小说家和编剧,曾在印度生活24年,是当代西方描写印度生活最为成功的小说家之一,以其强大的洞察力和深厚的语言功底,真实地反映出...
[学位论文] 作者:苏珊,, 来源:南方医科大学 年份:2018
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:苏珊, 来源:商场现代化 年份:2018
应收账款的形成就是为了提高企业的销售收入并随之增强企业在市场的竞争力,但由于出现了多种我们不可预料或者不易控制因素,企业则会遇到与之相关的种种风险,应收账款管理应...
[学位论文] 作者:苏珊,, 来源:上海音乐学院 年份:2018
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:苏珊, 来源:大连民族大学学报 年份:2018
作为文化差异性存在的台湾少数民族文学创作在使用汉语或母语创作的过程中,运用夹杂母语思维的汉语,或者完全用母语创作,或者运用母语汉语混杂的混语。分析了台湾少数民族汉...
[期刊论文] 作者:苏珊, 来源:科教新报 年份:2018
“田忌赛马”是战国时期著名的兵法家孙膑用自己的智慧和谋略,帮助好友田忌在与齐威王赛马时扭转战局、反败为胜的经典案例。在北京市朝阳师范学校附属小学的一节数学课上,也上演了一场精彩而激烈的“田忌赛马”。  在这节四年级的数学课前,孙璐濛老师神秘地从背......
[学位论文] 作者:苏珊, 来源:华中科技大学 年份:2018
[学位论文] 作者:苏珊, 来源:青海师范大学 年份:2018
[学位论文] 作者:苏珊, 来源:中北大学 年份:2018
[学位论文] 作者:苏珊, 来源:山东大学 年份:2018
[学位论文] 作者:苏珊, 来源:西北民族大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:苏珊, 来源:文萃报·周二版 年份:2018
我上大学时,最关心的事情不是学业,而是我的男朋友和我的一群闺蜜。如果时间可以倒流,我希望自己当初能明白这些事情:  1.得高分很酷  我上学时认为自己是反体制的,我讨厌考试;我的平均成绩只能勉强达到B。当时我以为只有书呆子才会在周末去图书馆学习。然而,前不......
[学位论文] 作者:, 来源:东北财经大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:赵重波,苏珊, 来源:中华神经科杂志 年份:2018
重症肌无力的临床症状主要与自身免疫异常所致神经肌肉接头乙酰胆碱的传递障碍有关,随着近几年对重症肌无力发病机制认识的深入和靶向性特异性免疫治疗的兴起,治疗手段得到进一步拓展,形成了以针对免疫病理机制不同环节和改善神经肌肉接头传递为主要目标的多靶点治......
[期刊论文] 作者:苏珊珊,, 来源:齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份:2018
本文以及物性系统(transitivity)为理论框架,从过程类型,参与者及环境成分三要素研究《春晓》及其译本。研究发现,该理论可作为翻译及欣赏中国古典诗歌的理论参照;为了更好重现...
[期刊论文] 作者:苏珊珊,, 来源:临床研究 年份:2018
目的分析直肠癌造瘘术后伴癌因性疲乏患者的护理效果。方法选取2016年7月~2017年7月在本院治疗的128例直肠癌造瘘术后伴CRF患者临床资料,按护理方案不同分为两组,各64例,对照...
[学位论文] 作者:苏珊珊,, 来源:北京体育大学 年份:2018
本文对北京体育大学体育游泳班16名学生进行了为期8周的实验训练。对照组进行传统的核心力量训练,实验组运用平衡板结合核心力量训练,两组受试者在实验前检测的核心力量、平...
[期刊论文] 作者:苏珊珊,, 来源:现代营销(下旬刊) 年份:2018
近年来,随着我国居民收入水平的提高,旅游业蓬勃发展起来进而带动了酒店等相关行业。本文以大连凯伦酒店为例,分析了酒店管理中市场营销的现状,存在的问题,并提出了相应的营...
[期刊论文] 作者:苏珊珊,, 来源:开封教育学院学报 年份:2018
为维护人们的根本利益,纯洁党的干部队伍,党和国家开展党风廉政建设,成就显著。高校作为培养人才的重要机构,也存在"苍蝇""老虎",阻碍了高校工作的良性开展,有必要进一步加大...
[期刊论文] 作者:苏珊珊,, 来源:学周刊 年份:2018
提问是初中物理课堂教学中必不可少的组成部分。课堂提问的巧妙运用,可以起到承上启下联系新旧知识,促进学生思考的重要作用。教师要围绕课堂提问的高效运用进行创新教学设计...
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