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[期刊论文] 作者：蒋守成,,
来源：江苏教育 年份：2016
【设计理念】《解决问题的策略:转化》虽然是苏教版五下第七单元安排的内容,但学生在之前的学习过程中很早就有应用。例如:一年级计算9+6,想的是10+5,把一位数的进位加法...
[期刊论文] 作者：蒋守成,
来源：江苏教育 年份：2016
新课标在“解决问题”的课程目标中对“解决问题的策略”教学提出了明确的要求：形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性。吴存明老师执教的《解决问题的策略：转化》一课，践行其“让学课堂”理念，从核心问题出发挖掘学习资源，从系统构建视角整合教学内容，通过......
[期刊论文] 作者：蒋守成,,
来源：小学教学设计 年份：2016
《整十整百数乘一位数的口算和估算》是苏教版小学数学三年级上册第一单元第一课时的内容,这个课时中既有整十整百数乘一位数的口算,又有接近整十整百数乘一位数的估算。这样...
[期刊论文] 作者：蒋守成,
来源：江苏教育 年份：2016
【设计理念】 《解决问题的策略：转化》虽然是苏教版五下第七单元安排的内容，但学生在之前的学习过程中很早就有应用。例如：一年级计算9 6，想的是10 5，把一位数的进位加法转化成10加几；二年级估算504-198，想的是500-200，把三位数减法转化成整百数的减法；五年级推导平......
[期刊论文] 作者：蒋守成,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2016
思考题的教学需要我们站在儿童的思维和生活经验的角度去创新,鼓励学生刨根问底、追根溯源,引导学生用自己喜欢的方式去思考,真正享受到高品质的数学学习生活。推动学生思维...
[期刊论文] 作者：蒋菊妹,蒋守成,,
来源：教育视界 年份：2016
【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第1~2页。【教学目标】1.联系现实中的情境,认识图形的平移,能在方格纸上按水平方向或垂直方向将简单图形平移。2.经历由具体实例...
[期刊论文] 作者：蒋守成, 侯章华, 赵如明,
来源：中国城市金融 年份：2016
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