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[期刊论文] 作者:蔡利明,,
来源:中国数学教育(初中版) 年份:2013
一道动手操作题,教师采用了引导学生动手操作发现、教师演示印证、结合图形分析说明的方式进行教学.各环节从易到难、环环相扣,较好地解决了问题.整个过程具有较强的探究性,...
[期刊论文] 作者:蔡利明,赵绪昌,周友权,,
来源:数学教学通讯 年份:2013
本文详细阐述了一堂生动的数学教学课:从一道动手操作题出发,探讨了圆绕着直线、三角形、四边形、圆等滚动一圈,滚圆自身转动的圈数,并给予了点评....
[期刊论文] 作者:蔡利明 赵绪昌 周友权,
来源:数学辅导·初等教育 年份:2013
[摘 要] 本文详细阐述了一堂生动的数学教学课:从一道动手操作题出发,探讨了圆绕着直线、三角形、四边形、圆等滚动一圈,滚圆自身转动的圈数,并给予了点评. [关键词] 习题拓展;教学实录;教学评析;探究意识;探究能力 北师大数学九年级下册第三章《圆》第6节《圆与......
[期刊论文] 作者:蔡利明(执教),赵绪昌(评析),周友权(评析),
来源:中国数学教育:初中版 年份:2013
一道动手操作题,教师采用了引导学生动手操作发现、教师演示印证、结合图形分析说明的方式进行教学.各环节从易到难、环环相扣,较好地解决了问题.整个过程具有较强的探究性,...
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