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[期刊论文] 作者：蔡君,,
来源：旅游学刊 年份：2003
美国不留痕迹教育项目 (LNT)的目标是避免或减少对自然区域的资源影响 ,并帮助所有游客获得愉悦的旅游经历 ,本文介绍了美国不留痕迹项目 (LNT)的发展。LNT项目作为一种重要...
[期刊论文] 作者：蔡君,
来源：通讯世界 年份：2003
今年上半年，一场突如其来的SARS风暴，使整个中国通信业面临着前所未有的考验。但与此同时也给视频通信市场带来了难得的机遇，市场对视频通信产品的关注和需求更是在急剧上升，可以......
[期刊论文] 作者：蔡君,
来源：湘潭工学院学报(社会科学版) 年份：2003
市场经济条件下,警察道德建设日益为人们所重视,加强警察道德建设,必须进一步把警察道德规范制度化,加强警察的道德教育和自我道德修养,为提升警察道德水平提供正当合理公正...
[期刊论文] 作者：蔡君,
来源：吉首大学学报(社会科学版) 年份：2003
政府制度行为不仅是政治行为,而且是道德行为,制度伦理有失公正,会造成经济秩序的混乱.要从根本上解决市场经济中政府制度行为的道德性问题,就必须明确政府制度行为的道德原...
[期刊论文] 作者：蔡君,
来源：零陵学院学报 年份：2003
人的全面发展和社会的发展密不可分.努力促进人的全面发展,是小康社会的本质要求,也是全面建设小康社会的重要条件;人的全面发展和全面建设小康社会应相互结合,相互促进地向...
[期刊论文] 作者：蔡伟雄,汪建君,
来源：法医学杂志 年份：2003
创伤后应激障碍(post traumatic stress disorder,PTSD)是指由异乎寻常的威胁性或灾难性心理创伤,导致延迟出现和长期持续的精神障碍[1].这一概念产生后,人们意识到有必要为...
[学位论文] 作者：蔡伟,,
来源： 年份：2003
在基础设施建设和环境保护协调发展的今天，隧道洞门的设计已经不再是单纯的结构设计了，而是要考虑绿化和人文景观效果进行综合设计。目前这方面的研究工作做得不多，相应的设计方......
[期刊论文] 作者：蔡伟,,
来源：宁夏科技 年份：2003
为了实现施工现场临时用电安全,必须加强临时用电的技术管理工作。按照JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》,JGJ46-88《施工现场临时用电的技术规范》的规定:“临时用电设...
[期刊论文] 作者：蔡伟,,
来源：写作 年份：2003
在我国,作文考试过去都以直接命题的形式出现。命题作文的弊病在于容易造成猜题押题,而如果出些偏题怪题,固然可以抑制猜题押题,然而同时也严重扼杀了考生的想象和创造...
[学位论文] 作者：蔡伟,,
来源： 年份：2003
本文是一篇主要论述企业的资本结构优化问题的专题论文。在完全的计划经济时期，企业资本结构选择在我国经济学研究中并不成为问题，主要是这一时期其他的融资渠道没有建立，企业的......
[期刊论文] 作者：蔡伟,,
来源：写作 年份：2003
模仿,《现代汉语词典》给出的定义是:照某种现成的样子学着做。模仿同所有的学习类型一样,都是有层次可分的。低级的模仿,是一种简单的复制工作,也许叫抄袭或者剽窃更为...
[期刊论文] 作者：蔡伟,
来源：艺术百家 年份：2003
感悟美声唱法的真谛可以通过多种途径来实现。笔者以为 ,聆听大师演唱是最感性、最直观和最有效的方法 ,它是开启获得天然、纯净、松驰、自然、情感化 ,且极具穿透力与亲和力...
[期刊论文] 作者：蔡伟,,
来源：甘肃行政学院学报 年份：2003
本文从不可量物的特点出发,将不可量物侵害与环境侵害区分开来,探讨了对不可量物侵害的'容忍限度'及其归责原则,认为在未来的民法典中应该借鉴西方的经验,将不可量物...
[期刊论文] 作者：蔡伟,
来源：电脑与信息技术 年份：2003
文章介绍了一种具有不同的授权组签名方案。在该方案中，每个组成员负责对文档的某一特定部分段进行签名，并且不用暴露整个文档就可以验征该文档的部分内容。...
[期刊论文] 作者：蔡伟,
来源：课程.教材.教法 年份：2003
中小学语文教学开展研究性学习困难重重，其中的一个重要原因，就是教师缺乏相应的教学方法。换言之，中小学语文教学要成功地实施研究性学习，关键在于教师的“引导”。如何引导?可......
[学位论文] 作者：蔡伟,,
来源：天津医科大学 年份：2003
在急性心肌梗死后早期应用溶栓、直接经皮冠状动脉成形(PTCA)和／或支架(PCI)等不同再灌注方案对梗死相关血管的开通率、梗死面积的大小、心功能改善以及预后等均可能产生不同...
[期刊论文] 作者：蔡伟,
来源：语文建设 年份：2003
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[期刊论文] 作者：蔡伟,
来源：中国教育学刊 年份：2003
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[期刊论文] 作者：蔡伟,
来源：武汉商业服务学院学报 年份：2003
"任务驱动法"教学符合探究式教学模式,适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力."任务驱动法"教学符合计算机系统的层次性和实用性,提出了由表及里、逐层深...
[期刊论文] 作者：蔡伟,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2003
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