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[学位论文] 作者:崔吉义,,
来源: 年份:2012
近年来,在我国的高校中,大学教师的许多研究课题遭受到不合理的限制,导致学术自由受到严重的破坏,另外,有些大学教师在做学术的过程中过分自由,以致剽窃他人学术成果现象多发。所以......
[期刊论文] 作者:董吉义,,
来源:现代农业科技 年份:2012
分析了水泵的理论参数及轴流泵系统的选用要求,并提出了机、泵经济运行的实际可控措施,以期为提高水泵的经济运行效率提供参考。...
[期刊论文] 作者:苏义吉,,
来源:环球市场信息导报 年份:2012
奇石收藏家于瑞军先生收藏的这块肉形石,其雍容华贵、晶莹剔透、国色天香的视觉冲击力令人震撼!与台北故宫所藏“东坡肉”石,不仅有相似类同之处,而且在有些方面有过之而无不...
[期刊论文] 作者:苏义吉,,
来源:花木盆景(盆景赏石) 年份:2012
罗汉松别名称土杉,常绿乔木,种子呈椭圆形,似人头,花托酷似袈裟,其果实有若罗汉披袈裟之状,又称罗汉果。如图罗汉松盆景,数百年的山采素材,盆养已有三十多年,原生干顺畅有力,...
[期刊论文] 作者:苏义吉,,
来源:花木盆景(盆景赏石) 年份:2012
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[学位论文] 作者:赵吉吉,
来源:沈阳师范大学 年份:2012
寄蝇科昆虫是许多鳞翅目和鞘翅目的自然天敌,本研究所测定线粒体全基因组来自黄须伊乐寄蝇(Elodia flavipalpis Aldrich,1933),主要分布于位于古北区的中国东北、华北和日本等地,...
[学位论文] 作者:赵吉,,
来源: 年份:2012
水是生命之源,是人类生存和发展的命脉。水资源承载能力是一个国家或地区可持续发展的关键,缺水往往成为地区经济发展的“瓶颈”,它的大小是决定人类经济发展速度和规模的重...
[期刊论文] 作者:赵吉,,
来源:读与写(教育教学刊) 年份:2012
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,幼儿园的课程改革逐步深化。在近几年的幼儿园课程改革中,课程管理越来越成为制约课程改革深化的一个重要因素。那么,在我园依...
[学位论文] 作者:赵吉,,
来源: 年份:2012
罗伯特·德尼罗著名的电影表演艺术家。他是美国方法派培养出的优秀电影演员,同时也是圈内公认的—戏王之王。他所塑造的形象无数,从贫苦的底层人物到勇敢的英雄主义人物,如《出......
[期刊论文] 作者:赵吉,,
来源:新课程研究(下旬刊) 年份:2012
文章以“自主游戏活动模式”理论为指导,从区域设置、材料投放、幼儿活动、教师指导四方面,分析了幼儿游戏的本质在于激发幼儿主体的内在动机,促使幼儿主动自愿的活动。...
[期刊论文] 作者:赵吉,,
来源:小学时代(教师) 年份:2012
在数学课堂教学中,作为教者,除了要提供给学生探究的时间和空间以外,还必须从学生的生活经验出发,让学生在生活中学数学、用数学,这样的数学教学才能焕发出生命活力。那么,我...
[期刊论文] 作者:赵吉,,
来源:中学物理(高中版) 年份:2012
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[学位论文] 作者:赵吉,
来源:重庆大学 年份:2012
罗伯特·德尼罗著名的电影表演艺术家。他是美国方法派培养出的优秀电影演员,同时也是圈内公认的--戏王之王。他所塑造的形象无数,从贫苦的底层人物到勇敢的英雄主义人物,如《出......
[期刊论文] 作者:赵吉,
来源:考试周刊 年份:2012
当前,从国家教育部到地方各级教育行政部门,都把加强幼儿园师资队伍的建设提上了议事日程,并对教师的专业发展提出了许多富有前瞻性的意见和要求。但就幼儿园的新教师,特别是工作三年以内的新教师而言,对于她们的培养显得尤为重要和迫切。如何有针对性地把对新教师的......
[期刊论文] 作者:赵吉,,
来源:语数外学习(数学教育) 年份:2012
上好一堂课的关键是需要好的教学方案。无论是普通授课还是公开评比课,都需要教者在精心研读教材后,结合班级及学生实际情况进行周密思考,通过对教学方案的精心设计,教具的精...
[期刊论文] 作者:赵吉,
来源:科教新报·教育科研 年份:2012
一、明确培养目标,突出“重视” 为切实加强青年教师队伍建设,不断提高青年教师教育教学能力与水平,首先,幼儿园领导层高度重视,每学年初制定好全园青年教师一年发展计划,将青年教师“一二三”培养考核作为重点工作。这个考核,根据青年教师的工作年限,内容明确具体,目......
[期刊论文] 作者:赵吉,
来源:家教世界·现代幼教 年份:2012
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布,带来了新的教育理念,新的儿童观、教育观和发展观,也标志着幼儿教育改革进入一个新的阶段。因此,要深化幼教改革,真正把《纲要》的精神落到实处,将教育理念真正转化为教师的教育实践,必须提高教研活动实效性。于是,在......
[期刊论文] 作者:张宇,崔吉义,
来源:基础教育研究 年份:2012
综观我国传统的教师专业发展,一直坚持"技术理性"指导下的专业发展观。其发展理念是一种外在的、被动的、忽视教师作为主体自觉性的他主发展;发展内容是教师被动接受客观的教育......
[期刊论文] 作者:张宇 崔吉义,
来源:基础教育研究 年份:2012
综观我国传统的教师专业发展,一直坚持“技术理性”指导下的专业发展观。其发展理念是一种外在的、被动的、忽视教师作为主体自觉性的他主发展;发展内容是教师被动接受客观的教育教学理论知识、教育教学技能;发展方式是自上而下的统一培训;发展的主要目的来源于外部......
[期刊论文] 作者:赵吉诺,赵吉思,,
来源:中外健康文摘 年份:2012
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