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[学位论文] 作者：崔吉义,,
来源： 年份：2012
近年来，在我国的高校中，大学教师的许多研究课题遭受到不合理的限制，导致学术自由受到严重的破坏，另外，有些大学教师在做学术的过程中过分自由，以致剽窃他人学术成果现象多发。所以......
[期刊论文] 作者：董吉义,,
来源：现代农业科技 年份：2012
分析了水泵的理论参数及轴流泵系统的选用要求,并提出了机、泵经济运行的实际可控措施,以期为提高水泵的经济运行效率提供参考。...
[期刊论文] 作者：苏义吉,,
来源：环球市场信息导报 年份：2012
奇石收藏家于瑞军先生收藏的这块肉形石,其雍容华贵、晶莹剔透、国色天香的视觉冲击力令人震撼!与台北故宫所藏“东坡肉”石,不仅有相似类同之处,而且在有些方面有过之而无不...
[期刊论文] 作者：苏义吉,,
来源：花木盆景(盆景赏石) 年份：2012
罗汉松别名称土杉,常绿乔木,种子呈椭圆形,似人头,花托酷似袈裟,其果实有若罗汉披袈裟之状,又称罗汉果。如图罗汉松盆景,数百年的山采素材,盆养已有三十多年,原生干顺畅有力,...
[期刊论文] 作者：苏义吉,,
来源：花木盆景(盆景赏石) 年份：2012
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[学位论文] 作者：赵吉吉,
来源：沈阳师范大学 年份：2012
寄蝇科昆虫是许多鳞翅目和鞘翅目的自然天敌，本研究所测定线粒体全基因组来自黄须伊乐寄蝇（Elodia flavipalpis Aldrich,1933），主要分布于位于古北区的中国东北、华北和日本等地，...
[学位论文] 作者：赵吉,,
来源： 年份：2012
水是生命之源,是人类生存和发展的命脉。水资源承载能力是一个国家或地区可持续发展的关键,缺水往往成为地区经济发展的“瓶颈”,它的大小是决定人类经济发展速度和规模的重...
[期刊论文] 作者：赵吉,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,幼儿园的课程改革逐步深化。在近几年的幼儿园课程改革中,课程管理越来越成为制约课程改革深化的一个重要因素。那么,在我园依...
[学位论文] 作者：赵吉,,
来源： 年份：2012
罗伯特·德尼罗著名的电影表演艺术家。他是美国方法派培养出的优秀电影演员，同时也是圈内公认的—戏王之王。他所塑造的形象无数，从贫苦的底层人物到勇敢的英雄主义人物，如《出......
[期刊论文] 作者：赵吉,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2012
文章以“自主游戏活动模式”理论为指导，从区域设置、材料投放、幼儿活动、教师指导四方面，分析了幼儿游戏的本质在于激发幼儿主体的内在动机，促使幼儿主动自愿的活动。...
[期刊论文] 作者：赵吉,,
来源：小学时代(教师) 年份：2012
在数学课堂教学中,作为教者,除了要提供给学生探究的时间和空间以外,还必须从学生的生活经验出发,让学生在生活中学数学、用数学,这样的数学教学才能焕发出生命活力。那么,我...
[期刊论文] 作者：赵吉,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2012
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[学位论文] 作者：赵吉,
来源：重庆大学 年份：2012
罗伯特·德尼罗著名的电影表演艺术家。他是美国方法派培养出的优秀电影演员，同时也是圈内公认的--戏王之王。他所塑造的形象无数，从贫苦的底层人物到勇敢的英雄主义人物，如《出......
[期刊论文] 作者：赵吉,
来源：考试周刊 年份：2012
当前，从国家教育部到地方各级教育行政部门，都把加强幼儿园师资队伍的建设提上了议事日程，并对教师的专业发展提出了许多富有前瞻性的意见和要求。但就幼儿园的新教师，特别是工作三年以内的新教师而言，对于她们的培养显得尤为重要和迫切。如何有针对性地把对新教师的......
[期刊论文] 作者：赵吉,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012
上好一堂课的关键是需要好的教学方案。无论是普通授课还是公开评比课,都需要教者在精心研读教材后,结合班级及学生实际情况进行周密思考,通过对教学方案的精心设计,教具的精...
[期刊论文] 作者：赵吉,
来源：科教新报·教育科研 年份：2012
一、明确培养目标，突出“重视” 为切实加强青年教师队伍建设，不断提高青年教师教育教学能力与水平，首先，幼儿园领导层高度重视，每学年初制定好全园青年教师一年发展计划，将青年教师“一二三”培养考核作为重点工作。这个考核，根据青年教师的工作年限，内容明确具体，目......
[期刊论文] 作者：赵吉,
来源：家教世界·现代幼教 年份：2012
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的颁布，带来了新的教育理念，新的儿童观、教育观和发展观，也标志着幼儿教育改革进入一个新的阶段。因此，要深化幼教改革，真正把《纲要》的精神落到实处，将教育理念真正转化为教师的教育实践，必须提高教研活动实效性。于是，在......
[期刊论文] 作者：张宇,崔吉义,
来源：基础教育研究 年份：2012
综观我国传统的教师专业发展,一直坚持＂技术理性＂指导下的专业发展观。其发展理念是一种外在的、被动的、忽视教师作为主体自觉性的他主发展;发展内容是教师被动接受客观的教育......
[期刊论文] 作者：张宇 崔吉义,
来源：基础教育研究 年份：2012
综观我国传统的教师专业发展，一直坚持“技术理性”指导下的专业发展观。其发展理念是一种外在的、被动的、忽视教师作为主体自觉性的他主发展；发展内容是教师被动接受客观的教育教学理论知识、教育教学技能；发展方式是自上而下的统一培训；发展的主要目的来源于外部......
[期刊论文] 作者：赵吉诺,赵吉思,,
来源：中外健康文摘 年份：2012
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