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[期刊论文] 作者:邓仕平,
来源:课程教育研究 年份:2013
生成是新课程改革倡导的重要理念之一。课堂生成是随机的、“意外”的,它在课堂互动过程中充分体现学生的主体性,正确认识和处理课堂生成性资源,有助于提高课堂教学的有效性,培养......
[期刊论文] 作者:邓仕平,
来源:课程教育研究·上 年份:2013
【摘要】生成是新课程改革倡导的重要理念之一。课堂生成是随机的、“意外”的,它在课堂互动过程中充分体现学生的主体性,正确认识和处理课堂生成性资源,有助于提高课堂教学的有效性,培养学生的问题意识、思维能力和创新意识,拓展课堂。如何正确认识和利用这种资源?一......
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